Bebaskan Siswa Mencipta Kelasku Surgaku

Tampilan Mural di Kelas Jenjang PAUD. Sumber: interiordesign.id 

Pajangan di Kelas PAUD selayaknya dapat menciptakan suasana bermain dan belajar yang aman dan menyenangkan bagi anak.

Hadirkan di kelas semisal benda-benda permainan alat transportasi, mengenal keluarga dengan tempelan-tempelan foto keluarga, bingkai mewarnai gambar sederhana dan lainnya.

Pajangan Mengenal Angka yang Sangat Kreatif di SDN 3 Sukapura. Sumber: Dokpri

Hasil Karya Siswa Dipajang di Ruang Kelas. Sumber: Dokpri

Untuk jenjang Sekolah Dasar (SD) Kelas Rendah (Kelas 1-3) hadirkan pengenalan huruf dan angka, rangkaian kata-kata sederhana dilengkapi gambar pendukung untuk menunjang anak lekas dapat membaca, menulis, dan berhitung (calistung).

Jenjang Kelas Rendah di SD masih membutuhkan kolaborasi anak, orang tua, dan guru untuk mencipta pajangan kelas yang edukatif.

Kelas Tinggi di jenjang SD (Kelas 4-6) lebih ditekankan pada kreativitas anak dan kolaborasi guru. Sebagai guru kelas, fasilitasi tema-tema pembelajaran dapat dikaitkan dengan pajangan untuk mencipta kelas yang menyenangkan bagi anak.

Memajang hasil karya siswa terkait tema pembelajaran adalah bentuk apresiasi sekaligus sebagai motivasi intrinsik anak dalam pembelajaran khususnya di kelas mereka.

Bagaimana dengan jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Sekolah Menengah Atas (SMA) dan yang sederajat? Selayaknya guru memberikan kebebasan siswa untuk mencipta “Kelasku Surgaku”.

Siswa jenjang SMP dan SMA atau yang sederajat sudah mampu menemukan ide kreatif untuk menghias kelas mereka. Mampu mengorkestrasi pajangan-pajangan kelas yang menarik, menyenangkan, dan edukatif.