Peran Mahasiswa Kampus Mengajar 7 dalam Penerapan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Literasi dan Numerasi Siswa di SDN 37 Cakranegara

KM 7 SDN 37 Cakranegara (DOC Pribadi)

         Alat Peraga Lingkaran yang kami buat menggunakan bahan dan alat sederhana berupa kardus bekas dan bahan sedehana lainnya namun tetap menarik dan interaktif. Alat Peraga Lingkaran membuat siswa lebih aktif melakukan kegiatan belajar karena dalam penggunaannya siswa dapat mengamati, serta melakukan dan mendemonstrasikan alat peraga secara langsung. Alat Peraga Lingkaran berfungsi sebagai alat bantu pembelajaran yang menyampaikan konsep dasar lingkaran beserta unsur-unsur lingkaran seperti titik pusat, jari- jari, diameter, busur, tali busur, juring, sudut pusat, dan sudut keliling. Meskipun emnggunakan bahan seadanya, Alat Peraga Lingkaran didesain dengan warna yang menarik sehingga siswa tidak bosan selama proses pembelajaran matematika. Alat Peraga Lingkaran ini kami buat agar mempermudah siswa memiliki pemahaman konsep tentang lingkaran beserta unsur- unsurnya dengan mudah dan memberikan pengalaman belajar matematika yang menyenangkan.

• Kartu gambar bercerita 

       Kartu gambar bercerita adalah sebuah media pembelajaran visual, maksudnya adalah pesan yang disampaikan dituangkan dalam simbol-simbol komunikasi visual berupa gambar gambar yang ditempel di atas media yg menyerupai kartu. secara khusus gambar berfungsi untuk menarik perhatian, memperjelas sajian ide, dan mengilustrasikan. Selain membangkitkan kreasi dan perhatian anak, media kartu bergambar mampu meningkatkan perhatian, minat, meningkatkan daya kreasi, membuat isi pelajaran tidak mudah terlupakan, dan membuat proses belajar atau komunikasi berjalan lancar.

KM 7 SDN 37 Cakranegara (DOC Pribadi)

          Oleh karena itu penggunaan media kartu bergambar akan meningkatkan motivasi siswa dan kemampuan menerima materi pelajaran yang diberikan. Media gambar yang hanya terdiri atas satu saja dan monoton serta hanya dipasang di dinding kurang menarik perhatian siswa. Maka untuk mengantisipasi hal tersebut, media gambar dimodifikasi menjadi media kartu bergambar agar lebih jelas, menarik, dengan tema bervariasi terkait dengan kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam kombinasi warna yang menarik dan mencolok. Kelebihan dari menggunakan media kartu bergambar ini antara lain Sifatnya kongkrit, lebih realistik dibandingkan dengan media verbal semata, Gambar dapat mengatasi batasan ruang dan waktu, Tidak semua benda, obyek, atau peristiwa dapat dibawa ke kelas, dan tidak selalu anak-anak dapat diajak ke luar untuk melihat obyek langsung, Dapat memperjelas suatu masalah dalam berbagai bidang dan berbagai tingkat usia sehingga dapat memecah kesalah pahaman, Harga terjangkau dan lebih mudah didapat, Gambar mudah diperoleh, bisa diambil dari majalah atau media visual lain, atau bahkan membuatnya sendiri, Penggunaan gambar mudah.

• Poster Edukasi

      Poster Edukasi adalah sebuah karya seni atau desain grafis yang memuat komposisi gambar dan huruf yang bersifat mendidik atau media komunikasi berisi gambar dan tulisan yang digunakan untuk menyampaikan pesan edukasi kepada audiensnya. Poster Edukasi yang kami desain sendiri ini kami tempelkan di Mading sekolah agar seluruh guru maupun siswa dapat melihatnya.

KM 7 SDN 37 Cakranegara (DOC Pribadi)

         Poster edukasi untuk sekolah dasar yang ditempel di mading sekolah berfungsi sebagai alat bantu visual untuk menyampaikan pesan-pesan pendidikan yang sesuai dengan usia dan tingkat pemahaman siswa. Poster ini kami rancang dengan warna-warna cerah dan ilustrasi menarik untuk menarik perhatian anak-anak. Informasi yang disajikan seringkali bersifat edukatif dan relevan dengan kurikulum sekolah dasar, seperti materi tentang kebersihan, disiplin, kesehatan, atau nilai-nilai moral. Dengan kombinasi teks yang sederhana dan gambar yang menarik, poster ini mampu membantu anak-anak memahami dan mengingat informasi dengan lebih baik. Penempatan poster edukasi di mading sekolah memiliki keunggulan tersendiri. Mading adalah tempat yang sering dikunjungi oleh siswa selama istirahat atau saat jam pulang sekolah, sehingga informasi yang ditempel di sana memiliki peluang besar untuk dilihat dan dibaca oleh banyak siswa. Selain itu, mading sekolah sering menjadi pusat perhatian karena tampilannya yang dinamis dan berubah-ubah, sehingga poster yang ditempel di sana dapat menarik perhatian siswa secara berkala. Penggunaan poster edukasi di mading juga dapat mendorong diskusi di antara siswa dan guru, serta menambah variasi metode pengajaran yang mendukung proses belajar mengajar di sekolah dasar.