Jurnal Refleksi Tri Hita Karana Seminar PPG

Refleksi Pengalaman Belajar Setiap Mata kuliah (LK 2)

Nama mata kuliah: Tri Hita Karana (THK)

Reviu pengalaman belajar

• Pengalaman belajar apa yang berguna dan menarik?
  Jawaban:
  Menurut saya pengalaman belajar yang berguna dan menarik pada mata kuliah THK ialah pada materi dan proses perkuliahan. Hampir 90% perkuliahan dilangsanakan secara tatap muka. Sementara materi yang diberikan berkaitan dengan kehidupan nyata. Selain itu pelaksanaan UTS dan UAS dilaksanakan secara lisan dan pertanyaan lebih berkaitan dengan penerapan materi THK dalam kehidupan sehari-hari. Meenurut saya ini menarik karena saya tidak perlu menghafal teori yang dipelajari. Materi yang didapatkan juga menambah wawasan saya tentang kehidupan sehari-hari. Mater-materi seperti Konsep THK, kearifan lokal, Tuhan semua agama dll mengajarkan saya bagaimana menumbuhkan sikap toleransi, melestarikan budaya dan menyadari kearifan lokal di daerah sendiri serta bagaimana memahami konsep kebahagiaan.
• Pengalaman belajar apa yang berguna tetapi kurang menarik?
  Jawaban:
  Menurut saya pengalaman belajar yang berguna dan kurang menarik ialah pada tugas yang diberikan. Setiap pertemuan kami harus mempresentasikan tugas yang diberikan. Waktu pengerjaan tugas sangat singkat menurut saya dimana dalam seminggu mata kuliah ini dilaksanakan hari selasa dan rabu. Tugas yang diberikan terlalu banyak dan yang paling membosankan menganalisis video yang durasinya panjang.
• Pengalaman belajar apa yang menarik tapi kurang berguna?
  Jawaban:
  Menurut saya tidak ada pengalaman belajar yang menarik tapi kurangg berguna pada mata kuliah THK.
• Pengalaman belajar apa yang tidak menarik dan tidak berguna dalam konteks sebagai calon guru?
  Jawaban:
  Menurut saya pengalaman belajar yang tidak menarik dan tidak berguna dalam konteks sebagai calon guru ialah pada saat menonton video-vidio panjang tentang moderasi beragama atau isu-isu sosial. Menurut saya ini tidak menarik karena video durasinya panjang selain itu hal yang dibahas pada video tidak berkaitan dengan peran guru tetapi lebih berkaitan dengan kehidupan sosial.

Refleksi pengalaman belajar

• Apa yang telah terjadi?
  Jawaban:
  Hal yang terjadi pada mata kuliah THK ialah proses perkuliahan dilaksanakan hampir 90% tatap muka. Materi-materi pada mata kuliah ini ialah sbb: Konsep THK, THK kearifan lokal dan filsafat hidup, Tuhan semua agama, bhineka tunggal ika, membangun negeri moderasi beragama, belajar karakter dari alam, harmoni sosial berbasis kearifan lokal nusantara, membangun keluarga harmonis dan bahagia. Menurut saya materi-materi ini berkaitan dengan kehidupan nyata. Mempelajari materi-materi tersebut memberikan pemahaman yang mendalam bagaimana menjalani kehidupan dengan tepat.
  Pada saat UTS dan UAS mata kuliah THK dilaksanakan secara lisan. Pertanyaan yang diberikan berkaitan dengan implementasi materi yag dipelajari. Hal ini menarik bagi saya secara pribadi karena saya lebih memahami materi dan mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari. Kami juga ditugaskan membuat sebuah video yang berkaitan dengan implementasi materi THK.
• Mengapa hal tersebut dapat terjadi?
  Jawaban:
  Mata kuliah THK adalah mata kuliah yang sangat menarik bagi saya pada semester 1. Mata kuliah ini menarik bagi saya karena materi-materi lebih berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Selain itu saya menyukai perkuliahan yang dilaksanakan sebagian besar secara tatap muka. Saya merasa dengan perkuliahan tatap muka saya merasa lebih berinteraksi dengan dosen dan teman-teman dan proses perkuliahan lebih efektif dan interaktif.

Analisis artefak pembelajaran

• Artefak-artefak pembelajaran mana yang dapat saya jadikan bukti dukung hasil refleksi pengalaman belajar?
  Jawaban:
  Artefak pembelajaran yang dapat saya jadikan bukti dukung hasil refleksi pengalaman belajar ialah sbb:
  Link video tugas THK:
  https://drive.google.com/file/d/1IzUxhRc73N8bw0kVCt_0SC2CD0Kab_t7/view?usp=drive_link
• Mengapa artefak ini yang saya pilih?
  Jawaban:
  Artefak ini saya pilih karena mendukung hasil refleksi pengalaman belajar saya. Artefak tersebut merupakan video tugas projek THK. Pada video tersebut menjelaskan implemetasi THK dalam kearifan lokal masyarakat Manggarai yakni pada upacara "penti".
• Bagian mana dari artefak ini yang mendukung hasil refleksi saya?
  Jawaban:
  Menurut saya semua bagian artefak tersebut mendukung hasil refleksi saya

Rumusan hasil refleksi berupa pembelajaran bermakna

• Apabila saya mengajar atau membahas topik ini, dengan mempertimbangkan prinsip pembelajaran bermakna yang berpusat kepada siswa, perubahan apa yang akan saya lakukan?
  Jawaban:
  Perubahan yang akan saya lakukan apabila mengajar atau membahas topik ini, dengan mempertimbangkan prinsip pembelajaran bermakna yang berpusat kepada siswa ialah mengikuti pola seperti pada perkuliahan THK. Maksudnya ialah saya akan berusaha untuk membuat materi pembelajaran menjadi kontekstual atau berkaitan dengan keseharian peserta didik. Hal ini membuat pemahaman peserta didik terkait materi yang diberikan meningkat. Sedangkan untuk materi-materi IPA yang abstrak dapat melakukan demonstrasi atau peraktikum atau divisualkan melalui gambar.