Pengertian Psikologi Menurut Para Ahli, Hakikat dan Tujuan Pendidikan serta Kontribusi Psikologi dalam Pendidikan

Karena mereka percaya bahwa seorang manusia mampu meraih kesuksesan tanpa melalui proses pendidikan. atau didasarkan dengan ilmu pengetahuan yang cukup. Dalam melakukan penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research). 

Hasil penelitian yang didapatkan oleh penulis diantara-Nya sebagai berikut: pertama, pendidikan menurut Ibnu Khaldun ialah suatu kegiatan mencari ilmu pengetahuan menemukan berbagai keahlian di dalamnya untuk dimiliki, agar manusia mampu mencapai kebahagiaan dunia dan akhiratnya, dalam proses kegiatannya manusia tidak terkekang oleh tempat dan waktu. Kedua, selain ilmu pengetahuan, pengalaman sangat dibutuhkan oleh seseorang untuk mendapatkan suatu ilmu. 

Ketiga, pendidikan ideal menurut Ibnu Khaldun harus mempertimbangkan beberapa hal diantara-Nya kurikulum, ilmu, manusia didik serta metode pendidikan. Adapun pengklasifikasian ilmu menurut Ibnu Khaldun diantara-Nya, Ilmu Aqliyah, Ilmu Nagliya serta Ilmu bahasa. 

Dan beberapa metode pembelajaran yang dijabarkan oleh Ibnu Khaldun diantara-Nya, penggunaan Metode pengulangan, Menggunakan sarana tertentu sebagai media dalam proses pembelajaran, tidak memberikan presentasi yang rumit kepada anak yang baru belajar permulaan, harus ada keterkaitan dalam disiplin ilmu, tidak mencampurkan. antara dua ilmu pengetahuan dalam satu waktu dan metode latihan atau praktik.

TUJUAN PENDIDIKAN

Tujuan pendidikan merupakan arah atau hal akhir yang diinginkan dari proses pendidikan, penentu langkah ke mana peserta didik akan di bawa. Tujuan pendidikan. juga berfungsi untuk mengembangkan kemampuan, meningkatkan mutu dan martabat manusia Indonesia, titik akhir dan pangkal untuk mencapai tujuan berikutnya dan menilai usaha yang sudah dilakukan. 

Tujuan penyelenggaraan pendidikan di Indonesia. dipandang dari dimensi umum dan khusus. Dalam dimensi khusus merupakan turunan dari tujuan pendidikan umum. Tujuan pendidikan secara umum terdapat dalam berbagai regulasi yang pernah dan sedang berlaku.

TAP MPR Nomor 2/MPR/1960 mencantumkan bahwa tujuan pendidikan Indonesia adalah untuk membentuk para pancasilais sejati atau manusia yang memegang teguh Pancasila, didasarkan kepada ketentuan yang telah dikehendaki Pembukaan Undang- undang Dasar 1945 serta isi dari Undang-Undang Dasar tersebut.

KONTRIBUSI PSIKOLOGI DALAM PENDIDIKAN

Psikologi pendidikan dapat membantu memperbaiki kualitas pendidikan dan lulusan dengan memahami pengajaran, pembelajaran, dan potensi peserta didik. Penerapan psikologi dalam dunia pendidikan dengan tepat diharapkan dapat membantu memperbaiki kualitas pendidikan dan lulusan yang dihasilkan sehingga tercapai tujuan pendidikan sebagaimana tertuang dalam undang-undang. 

Pendidikan yang berkualitas. akan dapat membantu membentuk generasi penerus yang akan menjadi pemimpin bangsa yang cerdas dan berkarakter mulia sehingga mampu mengantarkan Indonesia kembali pada masa keemasannya.Kontribusinya mencakup pengembangan kurikulum, sistem pembelajaran, dan penilaian.