PEMERATAAN KESENJANGAN PENDIDIKAN FORMAL DI KOTA DAN DESA
Oleh : Arista Apriani Girsang
Universitas Amikom Purwokerto
PENDAHULUAN
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, pengertian pendidikan adalah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan. Atau bahkan Pendidikan juga dapat diartikan sebagai proses, cara dan perbuatan mendidik. Pendidikan umum atau pendidikan formal merupakan pendidikan di sekolah yang di peroleh secara teratur, sistematis, bertingkat atau berjenjang, dan dengan mengikuti syarat-syarat yang jelas. Selain dari pendidikan formal terbagi dari beberapa jenis yaitu : pendidikan akademik, pendidikan kejurusan, pendidikan khusus profesi dan masih banyak lagi jenis-jenis pendidikan lain sebagainya.
Pendidikan merupakan salah satu aspek yang dimana sangat penting dalam kehidupan suatu bangsa karena diharapkannya dapat meningkatkan kecerdasan sumber daya manusia. Seperti yang kita ketahui bahwa dalam era globalisasi seperti sekarang ini Indonesia akan terus menghadapi tantangan dan juga persaingan baik dalam negeri maupun internasional. Dalam hal ini peran pemerintah sangat diharapkan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, pemerataan pendidikan juga sangat penting baik dalam memberikan bantuan/beasiswa terhadap siswa/i yang berprestasi mapupun siswa/i kurang mampu sehingga mereka dapat bersekolah, serta pemerintah diharapkan dapat lebih memperjuangkan akses-akses internet dalam suatu desa.
Salah satu yang menjadi faktor ketidakmerataan pendidikan yaitu tenaga pengajar atau guru, yang dimana banyak dari tenaga pengajar yang tidak bersedia untuk ditempatkan di sekolah pedesaan, mereka lebih memilih menjadi guru dikota. Karena menurut mereka akses untuk kesekolah lebih mudah, akses internet juga lebih gampang. Hal tersebut menyebabkan kurangnya tenaga kerja di sekolah maka tidak jarang banyak sekolah dipedesaan yang terpaksa menggabungkan siswanya walaupun sudah melebihi kapasitas murid dalam satu sekolah.
Faktor infrastruktur merupakan faktor yang sangat penting dalam pendidikan termasuk dalam pendidikan formal. Dengan adanya kerusakan sarana dan prasana akan mengganggu kegiatan belajar mengajar dalam sekolah. Jika sebuah fasilitas bagus maka membuat tenaga pengajar maupun murid merasa nyaman untuk belajar. Selain itu infrastruktur jalanan menuju ke sekolah masih banyak yang belum diperbaiki/mengalami kerusakan. Keterbatasan anggaran juga merupakan kendala dalam pemerataan pendidikan tidak jarang banyak murid lebih memilih untuk bersekolah di kota dibanding di desanya karena kurangnya fasilitas yang didapat, banyak sekolah swasta di desa dengan fasilitas yang bagus akan tetapi biaya sekolahnya juga sangat mahal. Beberapa upaya sudah dilakukan oleh para tenaga pengajar dan juga pemerintah agar terjadinya pemerataan pendidikan baik dalam kesenjangan infrastruktur, geografis, serta telekomunikasi agar pendidikan di pedesaan tidak jauh tertinggal dengan pendidikan dalam perkotaan.
PEMBAHASAN
Keberhasilan seorang murid tidak telepas dari peranan seorang guru dan peserta didik. Seperti yang kita ketahui guru merupakan seorang tenaga pendidik yang mendidik, mengajar dan memberikan suatu ilmu, membimbing, melatih, memberikan penilaian, serta melakukan evaluasi kepada siswa. Implementasi kurikulum 2013 merupakan aktualisasi kurikulum dalam pembelajaran maupun pembentukan kompetensi serta karakter peserta didik, hal tersebut menuntut keaktifan para guru dalam menciptakan dan menumbuhkan berbagai kegiatan sesuai dengan rencana yang telah diprogramkan, serta keaktifan siswa/i dalam belajar.
Peran pemerintah kurang maksimal dalam memeberikan fasilitas yang memadai, seperti: perbaikan bangunan sekolah, pengadaan buku-buku, perbaikan akses jalan menuju sekolah, serta pengadaan akses jaringan internet dan peralatan teknologi yang menunjang proses belajar-mengajar. Pemerintah juga sering mengubah kurikulum yang tentunya berdampak pada rekonstruksi fasilitas bahan ajar di sekolah pelosok. Solusi dari permasalahan ini yaitu perlunya pemerintah dalam memfokuskan peningkatan kualitas pendidikan di daerah pelosok sehingga tidak mendominasi di kota-kota besar serta mempertimbangkan perlakuan perubahan kurikulum.
Seperti yang kita ketahui bahwa lebih banyak guru yang mengajar dikota dibandingkan dengan di desa karena para guru banyak yang tidak bersedia jika di tempatkan untuk mengajar di desa dengan berbagai alasan, rendahnya minat para guru untuk mengajar di pedesaaan diakibatkan oleh minimnya akses transportasi serta fasilitas yang kurang baik dalam sekolah. Salah satu caranya untuk mencegah kesenjangannya adalah dengan diadakannya pertukaran guru bertujuan untuk melakukan melakukan pemerataan terhadap kualitas pendidik yang nantinya seorang guru tersebut diharapkan dapat berperan dengan baik dalam pengembangan kurikulum pendidikan yang dapat memberikan pengalaman-pengalaman serta pengetahuan yang dia miliki untuk merangsang perkembangan kreativitas, intelektualitas, dan juga sosial terhadap muridnya.
Setiap siswa/i mereka berhak untuk memperoleh pendidikan yang layak baik yang ada dikota maupun desa, akan tetapi dalam kenyataannya masih banyak nya kesenjangan dalam pendidikan formal di indonesia hal ini dapat dilihat selain dari jumlah guru lebih banyak dikota dapat dilihat lagi dari fasilitas yang di dapatkan di pedesaan yang kurangnya akses internet yang diharapkan dapat dipergunakan untuk belajar di era yang serba teknolgi seperti ini, maka tidak jarang jika murid dari pedesaan belum mampu atau belum siap untuk menerima perkembangan teknologi. Selain itu kesenjangan lainnya yaitu masih banyaknya sekolah nya kurang layak atau butuh renovasi untuk gedung sekolah serta akses jalan kesekolah tersebut yang masih kurang baik.
Peran pemerintahan juga sangat penting dalam membangun fasilitas yang bagus terhadap pendidikan dipedesaan, jika fasilitas yang digunakan nyaman dan baik maka murid akan merasa nyaman untuk belajar, hal tersebutlah nantinya diharapkan mampu memiliki tenaga pengajar yang kompeten sehingga akan melahirkan siswa/i yang cerdas. Serta pertukaran pengajar sangat tepat agar para guru-guru yang berkompeten saat mengajar di kota dapat menerapkannya juga diedesaan. Seperti saat ini siswa/i diharapkan untuk aktif dalam belajar dengan adanya pertukaran maka guru yang mengajar diperkotaan dapat menciptakan metode pembelajaran yang diterapkan dikota ke pedesaan, memperkenalkan teknologi ke siswa/i di pedesaan agar nantinya siswa/i tersebut dapat menyesuaikan terhadap teknologi di era digital seperti ini.
Permasalahan dalam perekonomian serta pola pikir masyarakat merupakan salah satunya penyebab kurang meratanya pendidikan karena pola pikir orang tua yang lebih mengharapkan anaknya untuk bekerja, berkebun, bertani dibandingkan untuk menyekolahkan anaknya merupakan pola pikir yang perlu diluruskan. Solusi dari permasalahan ini tentunya adalah mengadakan dan memberikan penyuluhan-penyuluhan kepada masyarakat setempat mengenai pentingnya pendidikan. Selain pada permasalahan ekonomi dan pola pikir masyarakat, faktor penyebab pendidikan yang tidak merata adalah etilitas.
KESIMPULAN
Pemerataan pendidikan dangat penting bagi anak-anak bangsa karena dengan adanya pendidikan yang berkualitas maka akan menciptakan para anak-anak bangsa yang berkualitas dan cerdas juga dan diharapkan nantinya menjadi aset untuk kemajuan bangsa. Maka dari itu peran dari pemerintah serta tenaga pendidik dalam kesenjangan pemerataan pendidikan, pemerintah diharapkan lebih memperhatikan fasilitas-fasilitas yang ada dipedesaan agar setara dengan pendidikan yang ada di perkotaan. Serta tenaga pendidik sebaiknya siap ditempatkan baik diperkotaan maupun dipedesaan mengingatbahwa kurangnya tenaga pengajar di pedesaan.
Daftar Pustaka
https://id.wikipedia.org/wiki/Pendidikan
Nurmalasari, Yusriah. 2018. Penyebab Tidak Meratanya Pendidikan.
Firman. 2018. Peningkatan Profesionalisasi Melalui Pertukaran Guru. Makasar: Universitas Muhammadiyah Makassar
Clarantika, Agmi. 2016. ‘Kesenjangan Pendidikan di Indonesia”, http://agmiclarantika.blogspot.com/2016/10/essay.html?m=1, diakses pada jumat 13 mei 2022.
