Yang penting siswa enjoy, paham, dan dapat membuat tugas dengan perasaan senang sehingga diharapkan mampu memberikan hasil yang maksimal. Pembelajaran seperti ini akan lebih menarik dibandingkan siswa harus maju satu persatu dan membaca puisi di depan. Siswa yang lain pasti akan bosan menunggu giliran, pastinya kelas menjadi gaduh karena siswa mencari kesibukkan sendiri sehingga pelajaran tidak lagi efektif dan efisien.
Adapun Remidial dan Pengayaan di Mts Muhammadiyah Ahmad Dahlan pada pembelajaran sastra materi "Teks Puisi" yaitu Remedial dapat diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai KKM maupun kepada peserta didik yang sudah melampui KKM. Remidial terdiri atas dua bagian yaitu remedial karena belum mencapai KKM dan remedial karena belum mencapai Kompetensi Dasar. Dan Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik mengenai materi pembelajaran yang dapat diberikan kepada peserta didik yang telah tuntas mencapai KKM atau mencapai Kompetensi Dasar.
Dengan pengajaran yang menarik ataupun menyenangkan ditujukan agar siswa mampu mengerti tentang karya-karya sastra dan tidak menganggap sastra itu jadul dan membosankan. Belajar sastra itu menyenangkan dan mudah, tanpa harus mengantuk mendengar penjelasan dari guru. Memberikan pembelajaran sastra yang menarik dan inovatif sangat penting dalam pengajaran sastra di kelas. Jadi, ini menjadi PR untuk para pendidik untuk menyediakan media pembelajaran sastra yang lebih kreatif dan tidak membosankan.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
