1. Literasi Teknologi
Merupakan kompetensi dasar guru dalam penguasaannya terhadap TIK dan kemampuannya memanfaatkan TIK dalam pembelajaran.
Pada tahapan ini fokus utamanya adalah pengembangan teknologi guru dalam mengintegrasikan berbagai peralatan.
Aplikasinya guru diberikan pemahaman secara mendasar terkait TIK dan materi VILA. Selanjutnya guru juga melakukan evaluasi TIK dan VILA serta memasukkannya ke dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
2. Pendalaman Pengetahuan
Kemampuan guru dalam menerapkan TIK pembelajaran dan mensinergikan dengan pengetahuan dalam mata pelajaran untuk memecahkan permasalahan kompleks di masyarakat.
Pada tahapan ini guru belajar membuat VILA dan memanfaatkan komponen TIK. Pembuatan VILA oleh guru berdasarkan RPP yang telah dirancang.
3. Kreasi Pengetahuan
Kemampuan guru dalam memanfaatkan TIK sehingga mendorong siswanya untuk lebih produktif sehingga sering terlibat dalam perkembangan inovasi pengetahuan.
Pada tahapan ini diberikan pengetahuan terkait potensi pengembangan media serta memberikan ruang. Sehingga bisa mengimprovisasi VILA dengan lebih baik. Misalnya mampu menambahkan fitur tambahan lainnya sehingga tidak terpaku begitu saja.
Itulah sedikit informasi terkait hasil pelatihan yang menumbuhkan pencapaian terhadap guru di SD Sukodadi Malang yang berhasil membuat Virtual Interactive Learning Animation (VILA).
