Nah, taman bermain ini difungsikan agar anak dapat mengembangkan kemampuan motoriknya.Â
Permainan jungkat jungkit dapat melatih koordinasi keseimbangan tubuh. Ayunan selain melatih keseimbangan tubuh, nak dilatih juga untuk menemukan ritme yang sesuai agar ayunan dapat mengayun dengan lancar.Â
Lapangan luas dapat digunakan anak untuk berlari dan melatih kekuatan otot kaki sekaligus berolahraga. Stimulus tadi cukup sulit dilakukan dirumah apalagi bila rumah sang anak tidak memiliki halaman yang luas atau tempat bermain.Â
Terlebih lagi dengan pengondisian rumah yang sekarang anak banyak dihadapkan pada gadget semakin meminimalisir stimulasi dalam aspek motorik anak.
Aspek kedua adalah aspek kognitif. Aspek ini merupakan kemampuan berpikir anak. Salah satu cara untuk melatih hal ini adalah dengan cara bermain. Permainan yang dimainkan oleh anak usia dini harus disesuaikan dengan usia mereka.
Anak umur 5 tahun, mereka sudah mampu menirukan apa yang dikerjakan orang-orang disekitarnya.Â
Misalkan anak melihat orang tua mereka yang berprofesi sebagai koki sedang memasak di dapur, anak dapat menirukan hal tersebut dengan benda-benda di sekitar mereka.Â
Semakin banyak barang yang bisa digunakan oleh anak, semakin luas pula imajinasi mereka dalam melakukan permainan meniru tadi.Â
Dirumah, anak seringkali dilarang oleh orang tuanya menggunakan barang-barang dirumah karena takut anak merusak barang tersebut. Berbeda apabila anak dapat bermain di KB atau di TK. Disana pasti telah disediakan berbagai macam barang yang dapat dimainkan anak dengan bebas.
Aspek ketiga adalah aspek bahasa. Aspek ini meliputi kemampuan anak mendengarkan kata, menghasilkan kata, dan merangkai kata untuk berkomunikasi dengan orang-orang disekitarnya.Â
Melatih anak berbahasa yang paling efektif adalah dengan berbicara dengan anak. Berbicara akan memaksa anak untuk merangkai kata-kata yang telah didapat untuk berkomunikasi dan menuangkan apa yang anak pikirkan kedalam kata-kata yang dapat dipahami lawan bicaranya.Â
