Pengalaman Asistensi Mengajar (AM)

Program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) merupakan kebijakan mentri pendidikan dan kebudayaann yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi lulusan, baik soft skills maupun hard skills, agar lebih siap dan relevan dengan kebutuhan zaman, menyiapkan lulusan sebagai pemimpin masa depan bangsa yang unggul dan berkepribadian.

Proses pembelajaran dalam Kampus Merdeka merupakan salah satu perwujudan pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa (student centered learning). Pembelajaran dalam Kampus Merdeka memberikan tantangan dan kesempatan bagi mahasiswa dalam mengembangkan inovasi, kreativitas, kapasitas, kepribadian, dan kebutuhan, serta mengembangkan kemandirian dalam mencari dan menemukan pengetahuan melalui pengalaman yang nyata dan dinamika yang terjadi di lapangan seperti persyaratan kemampuan, permasalahan riil, interaksi sosial, kolaborasi, manajemen diri, tuntutan kinerja, target dan pencapaiannya.

Salah satu bentuk kegiatan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) adalah mengajar di satuan pendidikan atau Asistensi Mengajar (AM). Asistensi mengajar (AM) merupakan program yang memberikan pengalaman awal bagi mahasiswa dalam membangun suatu jati diri sebagai calon pendidik, memantapkan kompetensi akademik, membangun kreatifitas, mengembangkan inovasi dan keberanian dalam bidang keahlian calon pendidik.

Kegiatan Asistensi Mengajar (AM) ini di laksanakan dan di kembangkan pada program studi S1 Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Negeri Malang karena di anggap relevan dengan profil program studi S1 Pendidikan Teknik Otomotif. Asistensi Mengajar (AM) ini merupakan kegiatan learning by doing yang dapat mendekatkan mahasiswa dengan realitas pendidikan, mengimplementasikan ilmu yang telah didapat serta berkontribusi dalam pengembangan pendidikan khususnya pengajaran secara langsung.

Kegiatan program Asistensi Mengajar (AM) ini dilaksanakan penulis bertempat di SMK Islam 1 Blitar, yang di laksanakan penulis sebagai sebagai calon pendidik untuk mendapatkan pengalaman berharga yang tidak bisa di dapat melalui pembelajaran teori di dalam kampus maupun melalui studi literatur. 

Pelaksanaan Asistensi Mengajar (AM) terdiri dari beberapa tahap dimulai dari tahap persiapan, pelaksanaan, desiminasi sampai pelaporan. Kegiatan Asistensi Mengajar (AM) dillaksanakan selama 20 Minggu dengan beberapa tahapan sebagai berikut.

Tahap 1 

No

Bentuk Kegiatan

Tujuan

Waktu

1

Observasi ke sekolah

Menghasilkan draft kegiatan Am di sekolah

• 28 - 29 Juli 2022

2

Perancangan kegiatan

Menghasilkan rancangan kegiatan AM di bawah bimbingan DP

1 – 12 Agustus 2022

 

Tahap 2

NoBentuk KegiatanTujuanWaktu1Pengantaran mahasiswaMengantar mahasiswa ke sekolah15 Agustus 20222Focus Group Discussion (FGD)Mereview kegiatan berdasarkan masukan DP, GP, KS dan Koordinator AM16–19 Agustus 20223Pelaksanaan kegiatan AMMelaksanakan aktivitas dan menghasilkan produk kegiatan yang telah disahkan22 Agustus – 2 Desember 2022

 

Tahap 3

NoBentuk KegiatanTujuanWaktu1Diseminasi hasil kegiatanMendiseminasi kegiatan yang telah dilaksanakan5– 9 Desember 20222Revisi hasil/temuan kegiatanMerancang draf laporan dan publikasi kegiatan, GP, KS dan Koordinator AM5– 9 Desember 2022

Tahap 4

NoBentuk KegiatanTujuanWaktu1Pembuatan laporan kegiatanMembuat laporan dan publikasi kegiatan12 – 16 Desember 20222Penjemputan mahasiswaMenjemput mahasiswa19 Desember 2022

Tahap pertama dalam pelaksanaan Asistensi Mengajar (AM) merupakan tahap persiapan, di mana dalam tahapan ini kegiatan Asistensi Mengajar (AM)  di lakukan selama 2 minggu di kampus Universitas Negeri Malang dengan bimningan dari dosen pembimbing. yang bertujuan untuk membina mahasiswa agar kegiatan Asistensi Mengajar (AM) dapat berjalan sesuai dengan tujuan.

Pada tahap persiapan ini di mulai dari pemilihan sekolah tempat pelaskanaan Asistensi Mengajar (AM), pembekalan mahasiswa yang di laksanakan oleh LP3 Universitas Negeri Malang. Selanjutnya mahasiswa melakukan observasi ke sekolah tempat di laksanakanya Asistensi Mengajar yang mana penulis memilih SMK Islam 1 Blitar sebagai sekolah tempat pelaksanaan Asistensi Mengajar (AM). Penulis melaksanakan Observasi ini dilakukan pada hari Jumat tanggal 29 Juli 2022. Pada tahap observasi ini di fokuskan untuk pengenalan mahasiswa dengan lingkungan sekolah sebagai upaya untuk menggali potensi dan permasalahan yang terjadi di sekolah.

Berdasarkan hasil observasi tersebut mahasiswa merancang program kegiatan yang akan di laksanakan selama Asistensi Mengajar (AM) di sekolah. Kegiatan yang disusun dalam program Asistensi Mengajar (AM) berdasarkan pengamatan selama observasi di sekolah dan atas bimbingan dari dosen pembimbing dan guru pamong. Rancangan kegiatan berisi tentang kegiatan yang dibuat meliputi kegiatan akademik, non akademik dan kegiatan administrasi.

Setelah rangkaian kegiatan Asistensi Mengajar (AM) yang di laksanakan  di kampus Universitas Negeri Malang, pada tahap selanjutnya kegiatan di laksanakan di sekolah tempat pelaksanaan Asistensi Mengajar (AM), dimana penulis memilih SMK Islam 1 Blitar sebagai sekolah tempat dilaksanakanya Asistensi Mengajar (AM). Tahapan ini di awali dengan pengantaran mahasiswa Asistensi Mengajar (AM) ke sekolaah SMK Islam 1 Blitar oleh dosen yang di tunjuk oleh pihak LP3 Universitas Negeri Malang.

Setelah pengantaran maka mahasiswa sepenuhnya di serahkan pada SMK Islam 1 Blitar, dan kegiatan Asistensi Mengajar (AM) di sekolah dimulai. Setelah kegiatan pengantaran mahasiswa melaksanakan FGD (focus grup discusion), dimana dalam kegiatan ini mahasiswa memaparkan kegiatan – kegiatan yang akan di laksanakan selama Asistensi Mengajar (AM) kegiatan yang telah di buat mahasiswa sebelumnya akan di diskusikan dengan guru pamong dan di sesuaikan dengan keadaan yang ada di SMK Islam 1 Blitar. Setelah FGD mahasiswa mulai melaksanakan kegiatan yang telah disusun. Kegiatan yang di laksanakan penulis selama Asistensi Mengajar (AM) di SMK Islam 1 Blitar meliputi kegiatan akademik, non akademik, administrasi dan publikasi.

1. Kegiatan Akademik

Pada kegiatan akademik ini di awali dengan pembuatan perangkat pembelajaran. Perangkat pembelajaran yang dinuat oleh penulis adalah RPP dan media pembelajaran. pembuatan RPP di sesuaikan dengan pelajaran yang di ampu oleh masing – masing mahasiswa. Dalam hal ini penulis mendapatkan tanggung jawab untuk mengajar di kelas XII TKRO 5 dan XII TKRO 6 pada mata pelajaran Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan (PMKR).

Selanjutnya adalah pelaksanaan kegiatan praktik pembelajaran di kelas yang berlangsung pada tanggal 15 Agustus - 2 Desember 2022. Kegiatan pembelajaran di laksanakan pada Hari Selasa jam pelajaran ke 7- 12 atau pukul 13.00 – 15.00 dan Hari Rabu jam pelajaran ke 1 – 12 atau pukul 07.00 – 17.15. Dalam Praktik Pembelajaran ini penulis mengelola kelas secara mandiri mulai dari pemberian materi sampai dengan penilaian tentunya kegiatan yang di lakskanakan selama proses pembelajaran penulis selalu mendapatkan bimbingan dari guru pamong dan guru pengampu mata pelajaran.

2. Kegiatan Non Akademik 

Pada kegiatan non akademik mahasiswa Asistensi Mengajar (AM) di SMK Islam 1 Blitar melaksanakan piket di sekolah. Pada program Asistensi Mengajar (AM) yang di laksanakan penulis, tidak hanya berfokus pada pembelajaran di kelas saja tetapi mahasiswa juga mempelajari hal – hal lain yang menunjang proses pembelajaran. Pelaksanaan piket di laksanakan di beberapa tempat yaitu piket kesiswaan, piket di kantor Bimbingan Konseling (BK), kantor jurusan atau bengkel dan ruang perpustakaan.

3. Kegiatan Administrasi

Kegiatan piket administrasi dilakukan di bagian Tata Usaha SMK Islam 1 Blitar. Pada kegiatan piket administrasi  penulis membantu dalam mempublikasikan surat menyurat SMK Islam 1 Blitar kedalam website, melakukan kegiatan scan file yang akan publikasikan kedalam website, merekap hasil dokumentasi  kegiatan di SMK Islam 1 Blitar dan membuat notulensi dari workshop yang telah di laksanakan.

4. Kegiatan Publikasi

Dalam Kegiatan Publikasi,  penulis memiliki beberapa program kegiatan yang bertujuan agar masyarakat lebih mengenal tentang SMK Islam 1 Blitar. Kegiatan yang di laksanakan penulis adalah dengan membuat akun instagram dengan username am.um.smkislamblitar dan pada kegiatan publikasi ini penulis membuat video mengenai pengalaman selama menjalani Asistensi Mengajar (AM).

Dengan adanya kegiatan Asistensi Mengajar (AM), sangat membantu penulis untuk mendalami tentang dunia pendidikan, banyak hal baru yang di dapat selama pelaksanaam Asistensi Mengajar (AM) adalah skill tambahan tentang cara penanganan yang di sesuaikan  dengan karakter masing – masing siswa, cara melaksanakan proses pembelajaran, dan juga banyak pengetahuan baru tentang hal - hal yang menunjang proses pembelajaran di sekolah seperti pada kegiatan administrasi, piket ketertiban dan lain lain yang tentunya sangat bermanfaat bagi penulis. Kegiatan Asistensi Mengajar (AM) telah memberikan banyak pengalaman, pengetahuan serta kesan yang tak ternilai harganya kepada penulis. Pengalaman selama kegiatan Asistensi Mengajar (AM) ini akan menjadi bekal yang sangat berharga bagi penulis.

TERIMAKASIH.