Siswa yang tidak memiliki minat terhadap membaca atau menulis akan menghadapi kesulitan dalam pembelajaran literasi. Banyak faktor yang mempengaruhi minat siswa, termasuk lingkungan keluarga dan budaya. Guru sering kali harus berjuang keras untuk membangkitkan minat dan motivasi siswa, yang bisa menjadi tugas yang sangat menantang.
 6. Dukungan Orang Tua
Dukungan dari orang tua sangat penting dalam proses pembelajaran. Namun, tidak semua orang tua menyadari pentingnya literasi. Beberapa mungkin tidak memiliki waktu atau sumber daya untuk membantu anak mereka dalam kegiatan membaca di rumah. Ketidaktahuan orang tua mengenai cara mendukung anak dalam literasi dapat memperburuk situasi di sekolah.
 7. Lingkungan Belajar yang Tidak Mendukung
Lingkungan belajar yang tidak kondusif, seperti kebisingan, kurangnya ruang, dan ketidaknyamanan fisik, juga menjadi tantangan. Siswa yang belajar dalam kondisi yang tidak nyaman cenderung kurang fokus dan sulit menyerap informasi. Guru harus berusaha menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, meskipun terbatas oleh kondisi fisik sekolah.
8. Waktu yang Terbatas
Waktu adalah faktor krusial dalam pembelajaran. Dengan banyaknya jam pelajaran yang harus diisi, guru sering kali merasa terburu-buru. Waktu yang terbatas untuk melatih keterampilan literasi membuat guru kesulitan untuk memberikan perhatian yang cukup. Ini berpotensi mengurangi efektivitas pengajaran dan menghambat kemajuan siswa.
Penguatan literasi di lingkungan sekolah merupakan tantangan kompleks yang melibatkan berbagai faktor. Guru perlu beradaptasi dengan kondisi yang ada dan mencari solusi inovatif untuk mengatasi keterbatasan yang dihadapi.Â
Dengan dukungan yang tepat, baik dari pihak sekolah, orang tua, maupun pemerintah, upaya penguatan literasi dapat lebih optimal, sehingga siswa dapat memperoleh keterampilan literasi yang diperlukan untuk masa depan mereka.
#SalamLiterasi
