  - Measurable (Terukur): Pastikan tujuan dapat diukur atau dievaluasi. Contoh: "Siswa dapat menyebutkan tiga komponen utama dalam ekosistem."
  - Achievable (Dapat Dicapai): Tujuan harus realistis dan dapat dicapai oleh siswa berdasarkan tingkat kemampuan mereka.
  - Relevant (Relevan): Tujuan harus relevan dengan materi yang diajarkan dan penting bagi siswa untuk mempelajarinya.
  - Time-bound (Batas Waktu): Tentukan jangka waktu yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan tersebut, misalnya "Siswa dapat menyelesaikan tugas ini dalam 45 menit."
 4. Gunakan Kata Kerja Operasional
  - Kata Kerja yang Jelas: Gunakan kata kerja operasional yang jelas dan spesifik untuk menggambarkan tindakan yang harus dilakukan siswa. Misalnya, "menjelaskan," "mengidentifikasi," "menganalisis," "menghitung," "membuat," dll.
  - Hindari Kata Ambigu: Hindari kata-kata seperti "memahami" atau "mengetahui" tanpa penjelasan yang lebih rinci, karena sulit untuk diukur.
 5. Pertimbangkan Aspek Afektif dan Psikomotorik
  - Afektif: Pertimbangkan sikap atau nilai yang ingin ditanamkan pada siswa, misalnya "Siswa dapat menghargai keberagaman dalam ekosistem."
  - Psikomotorik: Jika relevan, masukkan keterampilan fisik atau praktis yang harus dikuasai, seperti "Siswa dapat menggunakan mikroskop untuk mengamati sel tumbuhan."
 6. Konsistensi dengan Evaluasi
