5. air
Kemudian Anak diajak untuk membuat alat pancuran menggunakan dua botol yang telah dilubangi dan disambungkan dengan pipet. Anak menghitung berapa gelas air yang harus dituangkan hingga air dalam botol satu dapat mengalir ke botol dua. Dalam proses air mengalir anak mengamati deras dan lambatnya aliran air. Melalui kegiatan ini anak juga dapat mengaitkan dengan kehidupan sehari-hari tentang bagaimana cara memanfaatkan air dengan bijak?
Kegiatan eskperimen sederhana memang membutuhkan banyak persiapan. Namun, hal ini berbanding lurus dengan hasil yang diperoleh. Anak merasa senang mengikuti kegiatan. Mereka membangun pengetahuan dengan mencoba berbagai hal sehingga ilmu yang diperoleh akan tertanam lebih lama dalam benak mereka daripada ketika mereka hanya sekedar berperan sebagai penerima ilmu.
