Fungsi Komunikasi Dalam Pembelajaran
Manfaat komunikasi menjadi nyata ketika prosesnya terlihat dengan adanya rangsangan dan tanggapan. Manfaat komunikasi dapat diperoleh dari proses pembelajaran ketika seorang pendidik mengajarkan suatu mata pelajaran kepada siswa. Telah terjadi komunikasi antara pendidik dan peserta didik, komunikasi ini akan membawa keuntungan, yaitu memudahkan komunikasi di antara mereka sehingga mereka memahami apa yang tidak mereka miliki dan apa yang telah mereka pelajari. Oleh karena itu, komunikasi ini sangat penting dalam proses pembelajaran, karena sangat sederhana dan dapat mempercepat proses pembelajaran.
Manfaat PembeIajaran Teknologi Pendidikan.
Teknologi memiliki keunggulan yaitu dapat meningkatkan kinerja dan melakukan segala aktivitas dengan cepat, tepat dan tepat, serta meningkatkan produktivitas kerja, karena teknologi informasi menghasilkan informasi yang berkualitas tinggi yang sangat relevan dengan urusan pribadi, bisnis, kesehatan, hobi dan spiritual, seperti maupun untuk pemerintah. kebutuhan. Seperti kodrat manusia sebagai makhluk sosial yang membutuhkan orang lain, kini kita dapat Melalui teknologi, kita dapat berinteraksi tanpa batasan jarak fisik, waktu, kelas ekonomi, ras, negara atau jarak geografis.Â
Teknologi informasi tidak dapat dipungkiri memberikan kontribusi penting bagi kehidupan manusia. Dari sarana  teknologi informasi yang paling sederhana dalam bentuk radio dan televisi melalui Internet hingga telepon seluler dengan protokol aplikasi nirkabel (WAP), informasi mengalir sangat cepat dan memasuki kesadaran banyak orang. Perubahan informasi tidak lagi dalam skala minggu, hari atau bahkan jam, tetapi sudah dalam skala menit dan detik.
Teknologi pendidikan dapat berperan banyak dalam proses pembelajaran. Instruksi mungkin tergantung pada kehadiran pendidik (dipandu oleh instruktur). Juga dalam situasi ini, pendidik sering menggunakan media. Juga, kelompok pengajar mungkin tidak membutuhkan pendidik. Pembelajaran yang dipimpin siswa disebut belajar mandiri. Penggunaan teknologi informasi dalam proses belajar mengajar dapat membantu memastikan tercapainya tujuan pembelajaran dengan lancar, efektif dan efisien. Teknologi merupakan komponen yang tidak dapat diabaikan dalam pengembangan sistem pembelajaran yang berhasil.
Bahkan pembelajaran yang dimanipulasi dalam bentuk teknologi informasi dapat mendorong siswa untuk bermain sambil bekerja. Dengan menggunakan suatu teknologi dalam pembelajaran akan lebih menyenangkan bagi siswa dan tentunya proses saling  berinteraksi  dengan  mudah  dan cepat menggunakan teknologi informasi yang memungkinkan kita berinteraksi
pembelajaran akan sangat masuk akal. Salah satu alasan penggunaan teknologi dalam proses belajar mengajar berkaitan dengan cara berpikir siswa. Tingkat berpikir manusia mengikuti tingkat perkembangannya, mulai dari tingkat berpikir sederhana sampai ke tingkat yang lebih kompleks. Media teknologi informasi dan komunikasi memiliki peran yang sangat strategis dalam pembelajaran. Urgensi penggunaan sarana teknologi dalam pembelajaran meliputi:
A. Media pembelajaran adalah alat yang dapat memperjelas, memudahkan, dan mempercepat penyampaian pesan atau topik kepada siswa. Dengan demikian inti materi Pembelajaran Lengkap dapat diteruskan kepada siswa. Selanjutnya alat ini memungkinkan siswa untuk belajar secara mandiri sesuai dengan bakat dan kemampuannya.Sebagai bagian dari subsistem pembelajaran.Media komunikasi adalah sebuah sistem yang didalamnya terdapat komponen mata pelajaran. Oleh karena itu, media pembelajaran merupakan subkomponen yang dapat menentukan keberhasilan proses dan hasil pembelajaran.
B. Sebagai sumber pengaruh dalam belajar. Salah satu fungsi media pembelajaran12adalahuntuk menyampaikan pesan atau sesuatu yang sedang ditransmisikan atau kompetensi apa yang ingin dikembangkan bagi siswa. Banyak siswa dalam proses pembelajaran tidak mencapai hasil prestasi belajar yang baik karena tidak menguasai alat-alat teknologi yang digunakan dalam pembelajaran atau tidak menguasainya secara optimal.
C. Meningkatkan hasil dalam proses pembelajaran. Dari segi kualitas dan kuantitas, media pembelajaran teknologi informasi sangat penting untuk memberikan kontribusi terhadap hasil dan proses pembelajaran. Oleh karena itu, teknologi informasi harus memperhatikan tanda-tanda mekanisme media pembelajaran saat menggunakan media pembelajaran.
