Mohon tunggu...
Antoni
Antoni Mohon Tunggu... Guru - Guru SD dengan tugas tambahan sebagai wakil kepala sekolah bidang kesiswaan

Saya seorang guru di salah satu sekolah swasta di Sidoarjo, hobi saya adalah olah raga terutama sepak bola, gemar dengan musik dan menyukai dunia anak-anak.

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Membangun pondasi Matematika untuk siswa kelas 1 di era digital

26 November 2023   14:55 Diperbarui: 26 November 2023   15:25 133
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Ilmu Sosbud dan Agama. Sumber ilustrasi: PEXELS

Papan matematika interaktif dapat menjadi sarana yang efektif untuk mengajar konsep-konsep matematika. Guru dapat menggunakan papan ini untuk membuat gambaran visual yang dinamis, menyajikan permainan interaktif, atau menggambarkan cara penggunaan angka dalam situasi nyata.

6. Bermain Permainan Matematika:

Permainan matematika, seperti permainan kartu, papan, atau permainan tradisional yang dimodifikasi, dapat menjadi cara yang menyenangkan dan interaktif untuk memperkenalkan dan menguatkan konsep matematika. Ini membantu siswa belajar sambil bermain.

7. Permainan Puzzel Angka:

Puzzel angka sederhana dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan pemecahan masalah dan memahami hubungan antara bilangan. Guru dapat memberikan siswa teka-teki atau puzzel untuk dipecahkan, yang melibatkan penggunaan bilangan atau operasi sederhana.

8. Kegiatan Pengelompokan dan Pengklasifikasian:

Media konkrit dapat digunakan untuk membantu siswa memahami konsep-konsep seperti pengelompokan dan pengklasifikasian. Misalnya, siswa dapat mengelompokkan bola-bola kecil berdasarkan warna atau bentuknya, membangun pemahaman tentang kategori dan atribut.

9. Kegiatan Pencocokan dan Pengurutan:

Kegiatan pencocokan dan pengurutan menggunakan kartu atau benda fisik membantu siswa memahami konsep urutan dan pola. Ini juga dapat melibatkan penggunaan warna atau bentuk untuk membantu siswa mengidentifikasi hubungan antara objek.

10. Penggunaan Gambar dan Ilustrasi:

Media konkrit tidak selalu harus benda fisik; gambar atau ilustrasi yang jelas dan relevan juga dapat membantu siswa memahami konsep-konsep matematika. Penggunaan gambar dapat menyajikan konsep dalam cara yang lebih mudah dimengerti dan memikat perhatian siswa.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun