Penghayatan Nilai Kebhinekatunggalikaan dan Nilai Pancasila di Sekolah sebagai Penguatan Identitas Manusia Indonesia

4)Sila Keempat:"Kerakyatan yang dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalamPermusyawaratan/ Perwakilan" bermakna adanya sistem pemerintahan dari rakyat, oleh rakyat, dan untuk rakyat dengan cara musyawarah untuk mencapai mufakat. Kegiatan sekolah yang memuat pengamalan nilai-nilai yang sila keempat adalah sebagai berikut.

• Menyelesaikan masalah yang ada dengan saling bermusyawarah serta menghargai apapun hasil musyawarah tersebut.
• Ikut serta dalam pemilihan ketua kelas dan perangkat kelas, pemilihan ketua OSIS dan lainnya.
• Dapat bekerjasama dalam kelompok untuk keberhasilan bersama.
• Menerima kritikan dari teman-teman kelompok.
• Tidak menyela teman yang sedang berbicara tentang pendapatnya.
• Mendahulukan kepentingan kelompok belajar dibanding kepentingan diri sendiri.

5)Sila Kelima:"Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia" bermakna bahwa tujuan bangsa Indonesia adalah tercapainya masyarakat adil dan makmur secara lahir dan batin. Kegiatan sekolah yang memuat pengamalan nilai-nilai yang sila kelima adalah sebagai berikut.

• Bekerja sama untuk menciptakan suasana kelas yang nyaman, kondusif, dan kekeluargaan.
• Bersikap adil dengan semua teman di sekolah.
• Melakukan kewajiban di sekolah dengan tanggung jawab.
• Menghargai hasil karya teman.