4. Disiplin dan Tanggung Jawab (Sila Keempat - Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan):
- Mengajarkan nilai disiplin dalam menjalankan tugas dan tanggung jawab.
- Menumbuhkan kesadaran akan dampak tindakan dan keputusan
- Memberikan tanggung jawab kecil kepada anak, seperti merawat tanaman atau menjaga kebersihan lingkungan.
- Menanamkan rasa tanggung jawab dalam tugas-tugas sehari-hari.
5. Keadilan Sosial (Sila Kelima - Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia):
- Mendorong kesadaran tentang pentingnya keadilan sosial.
- Mengajarkan bahwa setiap individu memiliki hak dan kewajiban yang sama di masyarakat.
- Membahas konsep keadilan dan mengajarkan anak untuk memahami pentingnya memberikan hak yang sama kepada semua orang.
- Melibatkan anak dalam kegiatan sosial untuk membantu mereka memahami kebutuhan orang lain.
Strategi Implementasi
1. Pengintegrasian dalam Kurikulum: Memastikan bahwa nilai-nilai Pancasila terintegrasi dalam kurikulum pendidikan formal sejak tingkat pendidikan dini.
2. Peran Orang Tua dan Guru:Â Melibatkan orang tua dan guru dalam memberikan contoh positif dan mendukung pembentukan karakter anak.
3. Kegiatan Ekstrakurikuler: Menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung pembentukan karakter, seperti kegiatan seni, olahraga, dan kegiatan sosial.
4. Pendidikan Karakter Berbasis Pengalaman:Â Menggunakan pengalaman sehari-hari dan cerita-cerita inspiratif untuk mengajarkan nilai-nilai Pancasila.
Dengan mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila sejak dini, pendidikan karakter dapat menjadi landasan yang kokoh untuk membentuk generasi muda yang berintegritas, bertanggung jawab, dan memiliki rasa kepedulian terhadap sesama serta lingkungan.
