Modul Ajar Penjumlahan Dasar Kelas 1 Kurikulum Merdeka

 

 

Kegiatan Inti

50 menit

Orientasi peserta didik pada masalah

• Guru menjelaskan masalah yakni apa keterkaitan antara angka yang mereka pelajari dan benda -- benda di sekitar
• Guru menjelaskan kepada siswa mengenai prolog konsep penjumlahan yang ada di kehidupan sehari hari. (minta siswa sambal membuka buku paket halaman 43)
• Guru memberi contoh lain dan meminta beberapa siswa maju kedepan untuk membantu mempraktikkan.

Mengorganisasi peserta didik untuk belajar

• 
  
• Guru Membagi siswa kedalam beberapa kelompok.
• Minta Siswa untuk mengambil beberapa benda disekelilingnya yang sejenis 
• Minta Siswa untuk menghitugnya benda yang diambilnya.

Membimbing penyeledidikan individu maupun kelompok

• 
  
• Minta siswa untuk menggabungkan benda yang dimilikinya dengan teman lain kemudian menghitungnya Kembali secara Bersama sama kemudian berdiskusi mengenai arti penjumlahan

Mengembangkan dan Menyajikan Hasil

• Guru memfasilitasi setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya Bersama teman sekelompok.
• Menganalisis dan Mengevaluasi proses pemecahan masalah

• Bersama siswa guru menyimpulkan hasil diskusi yang didapat siswa. Dan menjelaskan mengenai konsep tentang penjumlahan
• Guru membagikan LKPD dan menjelaskan petunjuk pengerjaan dan contoh.
• Siswa mengerjakan LKPD sampai waktu kegiatan Inti habis.

- video Yt

- Benda yang ada di sekitar siswa, seperti puplen, pensil dsb

- PPT Materi Ajar

- Buku Paket

 

 

Kegiatan Penutup

10 menit

• Guru menyimpulkan poin poin dari Pelajaran yang telah disampaikan
• Guru menjawab pertanyaan dari siswa jika ada.
• Guru menutup Pelajaran dengan pesan penyemangat dan salam.

PPT Materi Ajar