Kemudian, siswa diberi waktu 10 detik untuk menjawab soal dan kalau nggak bisa otomatis akan dilempar ke teman di sebelahnya. Jadi, yang deg-degan bukan cuma siswa yang jawab, tapi teman di sebelahnya juga ikutan deg-degan hehehe. Bagi siswa yang bisa menjawab soal dengan benar akan mendapatkan poin. Setelah itu, game dilanjutkan sampai semua kertas soal habis terjawab. Dengan media pembelajaran games, siswa bisa bermain sambil belajar dan bikin suasana belajar jadi seru. Belajar bahasa Arab jadi rileks dan mudah karena belajarnya sambil bernyanyi. Gimana? Seru banget kan?
Nah, itulah beberapa media pembelajaran yang diterapkan oleh mahasiswa Asistensi Mengajar, Pendidikan Bahasa Arab dalam praktik mengajar di kelas. Gimana setelah menyimaknya? Sepertinya asik dan seru bukan? Namun, perlu diperhatikan juga nih dalam memilih media pembelajaran yang tepat, pastinya disesuaikan dengan ranah kognitif yang diajarkan yaa. Jangan sampai kita udah matang mempersiapkan medianya, eh ternyata nggak sesuai dengan ranah kognitif yang diajarkan. Sayang banget kan...
Terkait dengan penggunaan media dalam pembelajaran, ada sebuah pepatah yang mengungkapkan "saya dengar saya lupa, saya lihat saya ingat, saya kerjakan saya mengerti". Ada yang pernah denger nggak nih mengenai ungkapan tersebut? Ungkapan tersebut menegaskan dalam hal belajar. Bahwa untuk memahami suatu materi, siswa tidak hanya cukup jika dengan mendengarkan penjelasan materi melalui kata-kata saja, karena mereka akan cepat lupa. Namun, jika siswa mendapatkan pengalaman nyata dari media yang ditampilkan, maka akan lebih lama tinggal dalam ingatan. Dan tentu akan lebih baik lagi jika melibatkan siswa untuk melakukan sesuatu, maka akan meningkatkan pemahaman siswa terkait materi yang dipelajari.
Jadi, pengalaman hasil belajar akan semakin diperoleh apabila semakin banyak indera yang diterapkan. Dan semakin banyak alat indera yang digunakan, semakin besar pula kemungkinan pesan tersebut dapat diserap dalam ingatan siswa. Dengan demikian, penggunaan media yang bervariasi adalah salah satu upaya yang tepat untuk meningkatkan keberhasilan kegiatan belajar dan pembelajaran siswa.
