Implementasi program BK yang efektif di sekolah dasar dapat memberikan berbagai dampak positif bagi perkembangan siswa, antara lain:
Peningkatan Keterampilan Sosial-Emosional: Siswa dapat mengembangkan keterampilan sosial-emosional yang penting, seperti empati dan kerjasama.
Prestasi Akademis yang Lebih Baik: Siswa dapat mencapai prestasi akademis yang lebih baik dengan dukungan BK dalam teknik belajar dan manajemen waktu.
Pengurangan Masalah Perilaku: BK membantu mengidentifikasi dan mengatasi masalah perilaku sejak dini, menciptakan lingkungan sekolah yang lebih aman dan positif.
Dampak positif dari implementasi program BK yang efektif tidak hanya dirasakan oleh siswa, tetapi juga oleh seluruh komunitas sekolah. Dengan adanya layanan BK yang efektif, siswa dapat belajar dan berkembang dalam lingkungan yang mendukung dan aman. Orang tua dan guru juga merasa lebih didukung dan mampu membantu siswa mengatasi berbagai tantangan yang mereka hadapi.
Kesimpulan
Bimbingan konseling di sekolah dasar memainkan peran yang sangat penting dalam mendukung perkembangan holistik siswa. Dengan adanya layanan BK yang efektif, siswa dapat mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk mencapai prestasi akademis, mengelola emosi, dan membangun hubungan yang positif dengan orang lain. Selain itu, BK juga membantu siswa mengatasi berbagai masalah pribadi yang mungkin mereka hadapi, serta mendukung orang tua dan guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung. Dengan demikian, bimbingan konseling di sekolah dasar adalah bagian integral dari sistem pendidikan yang membantu siswa tumbuh menjadi individu yang seimbang dan siap menghadapi tantangan masa depan
sumber :
Tanod, M. J., Diswantika, N., & Iasha, V. (2019). PENYELENGGARAAN BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 13--26. https://doi.org/10.21009/jpd.v10i1.11262Â
Lisinus Ginting, R. (t.t.). IMPLEMENTASI BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH DASAR.
Telaumbanua, K. (2016). KONSEP DASAR LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH DASAR. 1829--7463.
