Subagia, I Nyoman. dkk. 2017. ETIKA dalam Pendidikan Formal, Informal, Dan Non-Formal. Denpasar: JAYA PANGUS PRESS.
Setiadi, Elly M., & Usman Kolip. 2011. PENGANTAR SOSIOLOGI Pemahaman Fakta dan Gejala Permasalahan Sosial: Teori, Aplikasi, dan Pemecahannya. Jakarta: KENCANA Prenadamedia Group
Jurnal:
Sanjaya, Jaka Bangkit., & Rastini. 2020. IMPLEMENTASI KURIKULUM DARURAT DI MASA PANDEMI COVID-19 DALAM UPAYA PEMENUHAN HAK PENDIDIKAN. Journal of Indonesian Law. Vol. 1. No. 2.
Ichsan, Ahmad Shofiyudin. 2020. Pandemi Covid-19 dalam Telaah Kritis Sosiologi Pendidikan. Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Vol. 7. No. 2.
Taufik, Eka. 2020. DAMPAK PANDEMI COVID-19 TERHADAP BISNIS DAN EKSISTENSI PLATFORM ONLINE. Jurnal Pengembangan Wiraswasta. Vol. 22. No. 01.
Rokhim, Moh. Ainur. 2021. PERANAN MEDIA GAGDET DALAM IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEMBELAJARAN PAI DI MASA PANDEMI COVID-19. Vol. 19. No. 1.
Harris, J., & Wihak, C. 2018. The Recognition of Non-Formal Education in Higher Education: Where Are We Now, and Are We Learning from Experience?. International Journal E-Learning & Distance Education, 33 (1), 1-19.
Aji, Rizqon Halal Syah. 2020. Dampak Covid-19 pada Pendidikan di Indonesia: Sekolah, Keterampilan, dan Proses Pembelajaran. SALAM; Jurnal Sosial & Budaya Syar-i FSH UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Vol. 7 No. 5.
