KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.2 Nilai-Nilai dan Peran Guru Penggerak

PERASAAN.

Pada saat mempelajari modul 1.2. saya merasa beruntung mendapat kesempatan belajar tentang materi yang memang saya butuhkan untuk mengembangkan kompetensi saya sebagai seorang pendidik. Dengan memahami filosofi pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara serta belajar mengenai nilai-nilai dan peran guru penggerak, saya memiliki pengetahuan dan kompetensi untuk mengimplementasikan pembelajaran yang berpihak pada murid dengan menerapkan merdeka belajar yang memberikan kesempatan kepada murid untuk menjadi pribadi kreatif dan inovatif.  Selain itu dengan selalu terbuka terhadap perkembanngan zaman, saya dapat menuntun mereka sesuai kodrat zamannya.

PEMBELAJARAN

Sebelum mempelajari materi pada modul 1.2 ini, saya berpikir bahwa menjadi seorang guru, tugas saya adalah mengajar, menyampaikan materi pelajaran kepada murid. Fokus saya pada ketuntasan materi pelajaran, sehingga metode pembelajaran yang saya pilih adalah metode yang memungkinkan terselesaikannya materi pelajaran dengan cepat.  Salah satunya adalah dengan ceramah menjelaskan materi pelajaran. Saya belum mempertimbangkan keunikan karakteristik murid-murid saya. Saya juga tidak pernah mengidentifikasi kesiapan belajar mereka yang pastinya juga berbeda antara satu murid dengan yang lainnya. Sekarang saya memahami bahwa sebagai seorang guru harus memiliki nilai-nilai berpihak pada murid, reflektif, mandiri, kolaboratif dan inovatif. Saya berpikir bahwa saya harus melakukan perubahan dalam cara mengajar, saya harus dapat menjadi pemimpin pembelajaran yang berpihak pada murid dengan menggunakan strategi yang lebih menarik sehingga merangsang daya pikir murid agar dapat berfikir kritis, menuntun kekuatan kodrat mereka sehingga akan tumbuh menjadi pribadi yang mencerminkan nilai-nilai profil Pancasila.

Sebelumnya saya berfikir bahwa ruang lingkup tugas seorang guru hanya dalam proses pembelajaran di  kelas. Tetapi setelah mempelajari modul 1.2, saya mengetahui bahwa peran seorang guru penggerak bukan hanya mengajar di dalam kelas,  tetapi juga harus dapat menjadi pemimpin pembelajaran, menjadi coach bagi guru yang lain, mendorong kolaborasi sesama rekan sejawat, mewujudkan kepemimpinan murid dan menggerakkan komunitas praktisi.  Oleh karena itu, agar saya dapat menjalankan peran sebagai guru penggerak dengan baik, saya berpikir bahwa saya harus selalu mengembangkan diri dan meningkatkan kompetensi secara mandiri tanpa harus menunggu penugasan dari sekolah, maupun pihak-pihak lain.

PENERAPAN

Setelah mengikuti pembelajaran modul 1.2 ini, saya akan selalu melakukan pengembangan diri dan meningkatkan kompetensi agar dapat merepresentasikan nilai-nilai guru penggerak dalam diri saya.  Dengan demikian saya akan dapat menjalankan peran sebagai guru penggerak dan dapat berkontribusi dalam transformasi ekosistem pendidikan di Indonesia menuju lebih baik.  Hal-hal yang akan saya lakukan adalah:

• Mengikuti berbagai pelatihan baik secara daring maupun luring untuk lebih meningkatkan kompetensi diri.
• Memperbaiki proses pembelajaran, dengan melakukan pembelajaran yang berpihak kepada murid.
• Memberikan teladan kepada murid terkait dengan nilai-nilai profil pelajar Pancasila.
• Mendorong kolaborasi dengan rekan sejawat melalui komunitas belajar di sekolah.
• Secara rutin melakukan refleksi pembelajaran untuk bahan perbaikan pada proses pembelajaran berikutnya.