Pengenalan Bentuk Bangun Ruang dan Pengaplikasiannya bagi Murid-murid RA Al-Asrofiyah

Pendidikan merupakan serangkaian proses pendidikan yang dilakukan secara terencana untuk mencapai hasil belajar. Melalui pendidikan, semua anak dapat dibekali dengan ilmu pengetahuan sesuai yang diinginkan. Pendidikan tidak hanya didapatkan melalui kegiatan formal saja, naumn orangtua juga merupakan tempat pendidikan pertama dan utama bagi pendidikan anak. Oleh karena itu, keluarga harus mengetahui dan menyadari bahwa betapa pentingnya memberikan pendidikan sejak usia dini. 

Pendidikan Taman Kanak-Kanak (TK) merupakan salah satu bentuk pendidikan anak usia dini yang berada pada jalur pendidikan formal. Pendidikan TK sering disebut sebagai lembaga pendidikan prasekolah. Tugas utama sekolah TK adalah untuk mempersiapkan anak dengan memperkenalkan berbagai pengetahuan, sikap/perilaku, dan keterampilan agar anak dapat melanjutkan kegiatan belajar yang sesungguhnya di Sekolah Dasar (SD).

Salah satu keterampilan anak yang perlu kita kembangkan adalah kemampuan menyimak. Menyimak adalah suatu kegiatan atau kemampuan seseorang dalam mendengarkan, memperhatikan, dan memahami lambang- lambang bahasa lisan atau ujaran yang diterima melalui pendengaran untuk memperoleh informasi, menangkap isi atau pesan, serta memahami makna komunikasi disampaikan oleh pembicara. Menyimak juga berarti mendengarkan dengan penuh pemahaman dan perhatian serta apresiasi. Menyimak adalah kegiatan yang kompleks yang mencakup komponen-komponen persepsi dan pengetahuna linguistik untuk membantu memahami wacana yang disajikan.

Untuk itu, kami ingin memberikan pengetahuan dan mengasah kemampuan anak anak di RA Al-Asyrofiyah dengan melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan tema "Pengenalan Bentuk Bangun Ruang dan Pengaplikasiannya bagi Murid-Murid RA Al-Asyrofiyah" bertujuan untuk memberikan edukasi dan menciptakan generasi yang akrab dengan bangun ruang, melatih kecerdasan anak-anak di RA Al-Asyrofiyah, dan juga memperdalam sikap sportif, bertanggung jawab, dan kerja sama secara mandiri, dan berpikir logis. Bangun ruang adalah sebuah bangun geometri dimensi tiga yang mempunyai sifat-sifat tertentu, yakni dengan adanya sisi (bidang), rusuk, dan titik sudut. Bangun ruang juga disebut dengan bangun 3D atau bangun tiga dimensi yang memiliki ruang dan dibatasi oleh sisi. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah penyampaian secara lisan, tulisan, dan komunikasi interaktif yang melatih responsibilitas dan daya ingat dari anak-anak di RA Al-Asyrofiyah. 

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini diselenggarakan pada hari Jumat, 13 Oktober 2023 yang berlangsung selama 2 jam. Kami melakukan kegiatan mengajar secara langsung kepada murid-murid di RA AlAsyrofiyah dengan menggabungkan metode seminar, metode diskusi dan tanya jawab, dan metode praktikum. 

Dok. pribadi

Hasil dari pengabdian kepada masyarakat dengan tema "Pengenalan Bentuk Bangun Ruang dan Pengaplikasiannya bagi Murid-Murid RA Al-Asyrofiyah" memperlihatkan kepercayaan diri yang tinggi yang ditunjukkan oleh murid-murid yang didapat dari metode kegiatan yang kami jalankan seperti metode sesi tanya jawab dengan memberikan hadiah kepada murid-murid yang berani untuk bertanya dan menjawab. Kami juga melakukan kegiatan pemahaman yang diimplementasikan dengan baik melalui penyocokkan nama bangun ruang dengan gambar bentuk bangun ruang. Selama kegiatan, para murid di RA Al-Asyrofiyah menunjukkan emosi yang ekspresif, percaya diri dalam berkomunikasi, dan pemahaman yang baik dalam menyerap materi yang kami sampaikan. Selain itu, melalui pengalaman berbagai aktivitas kreatif, anak-anak ini belajar mengatasi rasa takut akan kegagalan, membangun rasa percaya diri dalam berkomunikasi menyampaikan yang mereka rasakan dan inginkan, serta menghargai kerja sama dalam kelompok. Para murid RA Al-Asyrofiyah tidak lagi terlihat malu ketika ditanya baik oleh guru maupun kakak pengabdi.

Pembahasan dari hasil pengabdian masyarakat ini menunjukkan bahwa implementasi program aktivitas pemahaman di RA Al-Asyrofiyah memiliki dampak positif yang signifikan pada pengembangan kepercayaan diri anak prasekolah dan pengembangan yang baik dalam menerima dan memahami bentuk bangun ruang dan pengaplikasiannya. Lingkungan yang mendukung, guru yang terlatih, dan kegiatan yang dirancang dengan baik berperan penting dalam membentuk pondasi kepercayaan diri yang kuat pada usia dini, melatih pemahaman dan menghargai sesama teman, memberikan dampak positif yang berkelanjutan dalam perkembangan anak-anak