Kegiatan ini dilaksanakan pada 25 Juni 2022 pukul 08.00 – selesai di halaman sekolah. Banyak sekali serangkaian acara yang dilakukan di dalamnya, baik dari 5 penampilan dari siwa, simbolis kelulusan siswa kelas VI, pelepasan id card kampus mengajar, dan pemotongan tumpeng. Acara ini dihadiri oleh seluruh siswa beserta wali murid, guru, mahasiswa, DPL, dan tamu undangan (komite sekolah, korwascam, kepala sekolah lain). Sebelum memulai acara dibutuhkan persiapan yang dilakukan kurang lebih selama 3 minggu. Banyak sekali yang perlu dipersiapkan selain melatih siswa untuk penampilan, mulai dari aksesoris penampilan, konsep acara, dan dekorasi panggung. Hal tersebut dimatangkan secara maksimal karena ini akan mencetak sebuah kenangan yang akan sulit dilupakan oleh seluruh warga sekolah. Kegiatan ini merupakan kegiatan dimulainya awal kerinduan seluruh pihak yang terlibat dalam kampus mengajar. Selepas acara, banyak air mata yang tak terbendung, baik dari siswa, guru, mahasiswa, dan wali murid karena detik itu juga kegiatan program kampus mengajar selesai dilaksanakan.
 
2. Membantu Adaptasi Teknologi
a. Penggunaan media pembelajaran audio visualÂ
Pada proses pembelajaran dilakukan, terdapat kesempatan untuk memberikan pengalaman siswa belajar menggunakan media pembelajaran audio visual. Contohnya dilakukan pada siswa kelas IV, mereka dipelihatkan sebuah animasi melalui laptop terkait materi keanekaragama Indonesia. Mereka sangat menikmati animasi tersebut yang menjelaskan terkait keanekaragaman Indonesia.
b. Sosialisasi pelatihan teknis asesmen kompetensi minimum kelas (literasi dan numerasi)
Kegiatan ini dilakukan kepada operator sekolah untuk berbagi wawasan cara melaksanakan asesemen kompetensi minimum kelas. Penjelasan tersebut mahasiswa dapatkan dari hasil mengikuti webinar pelatihan teknis asesmen kompetensi minimum kelas yang diadakan oleh panitia Kampus Mengajar. File-file yang dibutuhkan untuk melaksanakan AKM kelas juga diberikan kepada oprator sekolah kemudian mempraktekkan bagaimana cara mengoperasikannya.Â
