Hasil penilaian menurut saya sudah mencapai tujuan pembelajaran yaitu peserta didik mampu menyimpulkan ciri, bentuk dan struktur virus karena nilai peserta didik sudah diatas 50% yang melebihi nilai KKTP. Dengan pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning membantu guru memberikan informasi sebanyak-banyaknya kepada peserta didik sehingga dapat membantu kemampuan berpikir peserta didik meningkat, kemampuan menyelesaikan masalah dengan nyata serta membuat siswa mandiri menemukan solusi atas apa yang terjadi.
Tantangan untuk mencapai tujuan tersebut, yaitu:
Guru sudah menggunakan media pada waktu proses pembelajaran berlangsung tetapi kurang adanya interaksi dengan siswa pada saat media berupa video pembelajaran ini ditayangkan
Guru belum maksimal menggunakan model pembelajaran PBL pada saat proses pembelajaran
Masih banyak ditemukan siswa belum aktif didalam diskusi kelompok
Siswa belum mampu memecahkan masalah yang diberikan oleh guru
Yang terlibat dalam kegiatan PPL Â ini, yaitu :
Saya sebagai guru pada saat proses pembelajaran
Siswa kelas X-2 yang menjadi sampel
Suci Amaliyah, S.Pd yang membantu saya menjadi observer dikelas ketika PPL
Ela Soniarti, S.Ag yang membantu saya mempersiapkan semua hal perekaman dalam melaksanakan kegiatan PPL disekolah
