Tugas Besar Menjadi Guru Seni Budaya

Bagi saya menjadi guru seni budaya bukan hanya sekedar mengajarkan apa yang ada di kurikulm namun yang terpenting adalah mengajarkan seni dalam hal budaya lokal Seperti pengembangan musik tradisional. 

Perlu di ketahui 

musik tradsional merupakan warisan tak benda sebagai cerminan suatu daerah dan sarana mengenalkan suatu daerah, Saya sebagai guru seni sangat mendukung terhadap kegiatan kegiatan pertunjukan pertujukan tradisional yang harusnya di gelar secara rutin sehingga dapat menarik wisatawan luar sehingga daerah kita selalu dapat dikenal dan wisatawan yang datang menjadi berkesan terhadapa daerah kita ini

Dan alangkah baik nya sekolah mewajibkan pembelajaran musik tradsional disekolah sehingga peserta didik keluar dari sekolah paham akan budayanya sendiri khusus musik tradsional

              Musik merupakan kebutuhan secara menyeluruh bagi manusia. Bagian dari seni yang dapat memberikan warna pada kehidupan dan pembentukan watak manusia. Musik menjadi salah satu kegemaran mulai dari generasi anak --anak, dewasa bahkan tua. Musik adalah salah satu seni yang nyata dan merupakan wujud bunyi pada fisika yang memiliki banyak manfaat atau keuntungan yang dapat merangsang pembentukan watak dan budi pekerti manusia. Bagi manusia yang suka menghayati musik, hidupnya akan terasa sepi, kurang bergairah dan tak bermakna tanpa musik. Musik dapat membangkitkan gairah dan semangat tersendiri bagi peningmat dan pelaku musik. Mencipta, mendengarkan dan menikmati musik merupakan kesenangan tersendiri bagi para musisi dan penikmat musik.

Musik dapat membentuk pribadi manusia, membentuk kebudayaan pada masyarakat (Putri, 2012). Musik yang dapat dinikmati tentu seiring dengan bagaimana penciptaan musik itu sendiri, mendengar, memainkan lalu mencipta bukan lah hal yang mudah, namun harus dipelajari.  Salah satu nya dapat dipelajari di sekolah karena masuk dalam kurikulum pembelajaran di sekolah yaitu pembelajaran seni musik.

Pembelajaran seni musik adalah pembelajaran seni budaya yang berusaha menggali serta mengembangkan potensi estetika peserta didik serta mempengaruhi siswa agar mempunyai nilai estetika sehingga dapat memperhalus budi pekerti, karena dalam seni terdapat unsur- unsur keindahan, keteraturan, kedisiplinan dan dinamika. Melalui pendekatan "belajar dengan seni,"belajar melalui seni", dan "belajar tentang seni, pembelajaran seni musik diberikan karena keunikan, kebermaknaan, dan kebermanfaatan terhadap perkembangan peserta didik berupa pemberian pengalaman estetik dalam bentuk kegiatan berekspresi/ berkreasi. pembelajaran seni musik diharapkan mampu memberikan pemahaman, pengetahuan, pengalaman juga kemampuan berkarya seni agar siswa bisa berapresiasi terhadap budaya sendiri dan bisa menghargai orang lain yang pada akhirnya mereka bisa berperan aktif dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Keberlangsungan pembelajaran seni budaya juga sudah dioptimalkan dengan melayani kebutuhan hakiki berkesenian sesuai bakat dan minat siswa. Sebagai pendidik sebaiknya kita mengarahkan kepada peserta didik dalam pelestarian seni budaya tradisional. Sesuai dengan Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2017 tentang Pemajuan Kebudayaan merupakan wujud konkret perhatian pemerintah terhadap kebudayaan nasional sekaligus menjadi pemandu arah pembangunan nasional. Artinya Pemajuan budaya bisa dukung dengan kurikulum pembelajaran seni di sekolah dengan pendidik mengaitkan muatan lokal yang ada di daerah pada masing-masing sekolah. Salah satu masalah penting bagi guru adalah bagaimana mengimplementasikan kurikulum pembelajaran didalam kelas. Ayo Bapak Guru hebat kita semangat mencerdasakan anak bangsa dengan mengenal kan seni budaya khusus nya musik tradisional. Krana seni tradisiona cerminan suatu bangsa.