Best Practice PPG Daljab 2023

(Pendekatan Saintifik)

Langkah 1. Pertanyaan Mendasar

Mengamati

• Peserta didik mengamati tentang prosedur pengoperasian mesin frais CNC melalui media video yang ditampilkan oleh guru. (Communication /TPACK) 
• https://youtu.be/hEMGdHzve_A
• https://youtu.be/tgt_lCQFZrQ 

Menanya

• Peserta didik memperhatikan permasalahan yang diberikan guru tentang cara pengoperasian mesin frais CNC.
• Siswa mengajukan pertanyaan dengan bimbingan oleh guru tentang pengoperasian mesin frais CNC. (4C Critical thingking)
• Mengumpulan Informasi
• Peserta didik secara individu menggali berbagai informasi dari sumber buku teknik pemesinan NC/CNC/CAM dan media youtube yang diberikan oleh guru melaui link yang diberikan lewat whatsapp yang berkaitan dengan pengoperasian mesin frais CNC. (Communication/ TPACK)

Langkah 2. Mendesain perencanaan project

• Guru membagi 4 kelompok.
• Guru memberikan Jobsheet.
• Peserta didik  diarahkan untuk mengamati Jobsheet yang diberikan oleh guru.
• Peserta didik diajak berdiskusi tentang Jobsheet yang diberikan, meliputi:
• Keselamatan kerja
• Peralatan yang digunakan
• Langkah pengerjaan
• Target waktu untuk penyelesaian
• Guru membagikan LKPD kepada masing masing kelompok. (Communication)

Langkah 3. Menyusun Jadwal Pembuatan

• Guru dan peserta didik  membuat kesepakatan yang harus diselesaikan terkait waktu dalam menerapkan prosedur pengoperasian mesin frais CNC. (Communication)

Langkah 4. Memonitor Keaktifan dan Perkembangan Proyek

• Peserta didik diminta mengikuti SOP dalam proses prosedur pengoperasian mesin frais CNC diantaranya K3LH dan langkah-langkah pengoperasian mesin.(Disiplin,tanggung jawab)
• Peserta didik melakukan praktik langsung ke mesin frais CNC secara berkelompok sesuai urutan dan bergantian. (Collaboration, Communication, Crithikal Thingking)
• Peserta didik diminta melaporkan perkembangan proyek kepada guru.
• Guru memonitoring kegiatan siswa dalam menyelesaikan proyek prosedur pengoperasian mesin frais CNC serta melakukan penilaian sikap dan keterampilan pada siswa. (4C Critical Thingking)

Langkah 5. Menguji Hasil

• Guru membimbing peserta didik untuk membuat laporan dari praktik yang telah dilaksanakan. (Disiplin,tanggung jawab)
• Peserta didik secara kelompok mempresentasikan hasil laporan prosedur pengoperasian mesin frais CNC. (4C Critical Thingking)
• Peserta didik mengamati dan menanggapi hasil laporan yang  dipresentasikan oleh kelompok lain (Mengamati)
• Guru memberikan penilaian terkait hasil presentasi masing-masing kelompok.
• Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang telah menunjukan sikap disiplin dan kerjasama.

Langkah 6 Evaluasi 

• Guru dan siswa melakukan ice breaking (memberi semangat kembali untuk proses pembelajaran yang sudah dilalui)
• Peserta didik dengan bimbingan guru diarakan untuk membuat kesimpulan terkait pembelajaran yang telah di ajarkan pada media kertas warna. (Communication)
• Guru meminta peserta didik untuk mengungkapkan manfaat dari tujuan pembelajaran yang telah dilaksanakan. (Refleksi)
• Guru memberikan evaluasi hasil laporan dan kesimpulan dari kegiatan yang telah dilaksanakan. (4C Communication)

Kegiatan Penutup

• Guru memberikan umpan balik dengan meminta refleksi Peserta didik tentang materi yang telah diberikan dengan media google form. (Refleksi)
• Guru memberikan soal tes formatif dengan media quiziz tentang sejauh mana peserta didik memahami materi yang telah dipelajari. (jujur dan mandiri)
• Guru akan memberi motivasi sebagai tindak lanjut pada pertemuan kali ini dan menyarankan Peserta didik untuk belajar lebih banyak tentang pengetahuan pengoperasian mesin frais CNC.
• Peserta didik menyimak informasi yang diberikan oleh guru tentang rencana dan materi yang akan dibahas dalam pertemuan pembelajaran berikutnya.
• Peserta didik melakukan pembersihan peralatan, media dan ruangan.
• Peserta didik memimpin berdoa penutup pembelajaran. (Religius)
• Guru menyampaikan salam penutup.

Tindakan yang dilakukan penulis pada pembelajaran teknik