Sekolah dan fasilitas pendidikan  desa mungkin memiliki keterbatasan  sumber daya dan teknologi. Hal ini dapat membatasi kesempatan belajar siswa.Â
2.Kurangnya keragaman:
Dalam lingkungan yang lebih homogen seperti pedesaan, siswa mungkin memiliki lebih sedikit kesempatan untuk mengenal budaya dan pandangan dunia yang berbeda.
 Peran psikologi pendidikan:
1. Personalisasi pembelajaran:
Psikologi pendidikan dapat membantu merancang metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan individu siswa, baik di kota maupun di desa.
 2. Untuk mengendalikan stres:
Psikologi pendidikan dapat membantu siswa perkotaan mengatasi stres akademik dan persaingan, serta membantu siswa pedesaan mengatasi keterbatasan sumber daya.
3. Meningkatkan keterlibatan orang tua:
Psikologi pendidikan dapat membantu orang tua berpartisipasi dalam pendidikan anaknya, baik yang tinggal di kota maupun di pedesaan.
Pendidikan di perkotaan mempunyai tantangan dan peluang tersendiri. Psikologi pendidikan memiliki peran penting dalam mengatasi tantangan ini dan memaksimalkan peluang siswa untuk perkembangan psikologis  di kedua lingkungan tersebut. Penting untuk menghargai keragaman dalam pendidikan dan menyesuaikan pendekatan  dengan kebutuhan dan konteks  individu.
