Sulitnya Mengubah Paradigma Lama

Kita tentu berharap, guru penggerak tidak hanya membanggakan kerennya pakaian seragam, namun benar-benar menjadikan dirinya sebagai agent of change atau agen perubahan paling tidak di lingkungan sekolah tempatnya bertugas, syukur-syukur memberikan implikasi positif pada komunitas yang lebih besar.

Data terakhir yang dikutip dari laman Kemdibud Ristek menunjukan jumlah sekolah di Bali yang telah mengimplementasikan Kurikulum Merdeka sebanyak 2362 buah. 

Kurikulum Merdeka didisain bukan saja dalam rangka menghasilkan lulusan yang memiliki soft Skill yang mampu menjawab perkembangan sains dan tehnologi, berkarakter, namun juga menjadi katalisator untuk mengubah mindset dan paradigma guru. Pada titik ini, tampaknya Implementasi Kurikulum Merdeka di Bali masih mengalami permasalahan serius. 

Sebagian besar guru-guru masih belum mampu melepaskan diri dari zona nyaman pembelajaran konvensional. Tuntutan pembelajaran yang sesuai kebutuhan siswa sebagaimana tuntutan Kurikulum Merdeka belum terlaksana dengan baik. Proses pembelajaran di kelas masih didominasi guru. 

Fokus guru masih pada penuntasan Kurikulum, serta kecendrungan penilaian hanya pada aspek penilaian sumatif dan mengabaikan penilaian proses masih menjadi praktek keseharian sebagian guru-guru. Dalam kondisi seperti itu, maka Kurikulum Merdeka hanya dijadikan sebagai asesoris akademik dan hanya sebatas stempel penanda bahwa sekolah tersebut telah melakukan transformasi, meskipun transformasi semu.

Penulis,

engawas Sekolah di Disdikpora Bangli.