Enbal, SD Naskat Namar Kabupaten Maluku Tenggara

Kegiatan keempat: Konsep/Pengayaan

• Guru memberikan pertanyaan kepada murid: kekerasan/pembullyan apa saja yang ada di dalam video tadi?
• Selain itu, kekerasan/pembullyan apa saja yang ada di sekitar kita? (Murid diminta mengingat pengalaman yang ditulis di sticky notes)

       Bagaimana kamu memaknai empati dan nilai-nilai kebaikan?

Kegiatan kelima: Aksi

• Guru membagikan kartu enbal love  kepada murid 
• Minta murid menuliskan 1 kebaikan yang telah dilakukan hari ini 
• Beberapa perwakilan murid dapat membacanya dan mengantongi kartu enbal lovenya pada kantong kebaikan.
• Tagihan kartu enbal love kebaikan ini akan ditagih setiap bulan. Murid akan mengidentifikasi 1 kebaikan yang paling berkesan untuk dikantongi di kantong kebaikannya.

Kegiatan ini dapat berlangsung per tahap dalam beberapa kegiatan. Saat ini kami sementara masuk pada aktifitas tahap mulai dari diri sendiri, aktifitas, refleksi, konsep, dan rencana aksi nyata. Aksi nyata sendiri akan dilakukan bulan berikutnya. Semua aktifitas dapat dimodifikasi sesuai kebutuhan masing-masing satuan pendidikan dalam hal ini TPPK. 

ENBAL SD Naskat Namar merupakan cermin besar tempat semua pihak yang terlibat dalam tanggung jawab pertumbuhan cerdas dan berkarakter murid berproses. Tempat kami semua berefleksi dan berproses dalam setiap kegiatannya untuk mewujudkan sekolah yang aman dan toleran, cerdas dan berkarakter. Semoga.