Percaya diri adalah perasaan yang digunakan manusia sebagai bagian integral dari kemampuannya untuk mencapai kesuksesan dalam hidup. Individu membutuhkan kepercayaan diri untuk bahagia dalam hidup (Lumpkin, 2005: 82). Memiliki rasa percaya diri merupakan awal dari rasa harga diri pada kemampuan individu untuk memperoleh pengalaman hidup yang bermakna. Buatlah pencapaian pribadi dalam hidup, sesuai dengan proses realisasi diri, tanamkan rasa percaya diri sesegera mungkin, dan raih kesuksesan.
Terutama pada anak usia dini, kepercayaan diri sangat dibutuhkan untuk meningkatkan rasa percaya diri mereka dalam berinteraksi dengan teman sebaya dan orang dewasa di sekitarnya. Rasa percaya diri seharusnya tidak hanya dimiliki oleh orang dewasa, tetapi anak-anak juga membutuhkannya sebagai modal utama dalam perkembangan kedewasaannya untuk mencapai sukses dalam kehidupannya.
Menurut Academic, Social and Emotional Learning Cooperation (CASEL), keterampilan interpersonal adalah kemampuan untuk membangun dan memelihara hubungan yang sehat dan bermanfaat dengan individu dan kelompok yang berbeda. Keterampilan hubungan ini merupakan bagian penting dari pembelajaran sosial emosional, terutama pada anak usia dini. Dan memiliki hubungan yang sangat erat dengan komponen sebelumnya yaitu, Kesadaran Diri, Manajemen Diri dan Kesadaran Sosial.
Komponen casel pada teknik relasional
Ada empat komponen, yaitu:
1. Komunikasi (komunikasi)
Apa itu komunikasi? Komunikasi adalah proses mentransfer informasi dan perasaan antara dua orang atau lebih. Oleh karena itu, jika hanya ada satu orang, namanya bukan komunikasi, karena komunikasi terjadi ketika dua orang atau lebih bersama-sama. Anak usia dini memiliki karakteristik yang unik. Mereka berpikir secara konkret (benar-benar) dan mempercayai apa yang mereka lihat daripada apa yang mereka dengar. Jika orang tua memiliki keterampilan komunikasi, orang tua dapat lebih memahami anaknya, mengetahui apa yang diinginkan dan memberikan pengetahuan.
Komunikasi sangat penting pada anak usia dini dan meliputi:
a. Kemampuan untuk mengembangkan kecerdasan bahasa.
b. Mampu memahami pengetahuan di sekitarnya.
c. Mampu membangun kecerdasan sosial emosional.
