Mahasiswa sebagai agen of change atau agen perubahan sudah seharusnya melakukan tugas
suci dan yang paling utama sebagai pelopor, penggerak, pembaharu di lingkungan masyarakat.
Namun, fakta yang terjadi belakangan ini justru membuat kita tak habis pikir melihatnya.
Banyak fenomena sosial yang terjadi dan dilakukan mahasiswa, terutama yang telah terjangkit
penyakit krisis moran serta akhlak.
Sebagai contoh, mahasiswa yang melakukan tindak kriminal seperti membunuh karena
dendam, mencuri karena perantauan, dan melecehkan karena nafsu birahi belaka. Krisis moral
dan akhlak yang menjangkit tubuh mahasiswa di Indonesia ini telah mewabah dan menyebar
ke setiap penjuru tanpa terkecuali daerah-daerah di pelosok sana. Maka jangan heran jika
seringkali muncul berita-berita negatif tentang mahasiswa.
Bukti lain dari kemerosotan nilai akhlak ini dapat kita lihat seiring meningkatnya angka bunuh
diri yang dilakukan oleh mahasiswa. Hal-hal yang membuat mental mereka menjadi lemah dan
kehilangan arah kehidupannya, membuat mahasiswa di zaman ini rentan melakukan aksi bunuh
diri yang padahal bukan solusi dari selesainya sebuah masalah.
Melihat fenomena-fenomena tersebut, maka perlu adanya pendidikan akhlak di dalam
lingkungan kampus. Lantas bagaimana penerapan pendidikan akhlak bagi mahasiswa guna
menjawab tantangan serta masalah-masalah sosial yang terjadi? Berikut penjelasan penerapan
pendidikan akhlak bagi mahasiswa,
1. Kualitas Pengajar
Penerapan yang pertama, sudah tentu bagaimana pengajar yang berkualitas dapat membimbing
para mahasiswa agar dapat menanamkan nilai-nilai akhlak dalam kehidupannya. Mahasiswa
yang berakhlak merupakan cerminan dari pengajar yang berakhlak pula. Selain itu, penting
kiranya para pengajar tak hanya menyampaikan ilmu teori tetapi juga praktek dalam kehidupan
yang berakhlak, dimulai dari lingkup kampus saja.
2. Kurikulum Pendidikan
Yang kedua, pastinya perlu dilakukan peninjauan ulang terhadap kurikulum pendidikan di
Indonesia seperti sudah sejauh mana penerapan nilai akhlak ini dilakukan oleh mahasiswa.
Kurikulum yang ada saat ini senantiasa mengajarkan mahasiswa teori-teori yang tidak
berimbas langsung pada keseharian mahasiswa. Maka, kurikulum perlu menjalankan tugasnya
sebagai dasar pengajaran di lingkungan kampus agar bisa terciptanya mahasiswa yang
berakhlak.
3. Pendidikan Akhlak dalam Resapan Bidang Studi
Nah, inilah yang paling penting. Di setiap program studi yang ada di kampus, rasa-rasanya
perlu untuk meresapi nilai pendidikan akhlak meskipun bukan dalam program studi
keagamaan. Karena nilai akhlak, moral, dan etika tak hanya berkecimpung di sana. Akhlak
bersifat universal, maka penerapan pendidikan akhlak yang oaling efektif ialah menjadikannya
resapan pada bidang studi yang diambil mahasiswaDari pembahasan di atas, dapat ditarik kesimpulan bahwa pendidikan akhlak memang penting
dan tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan sehari-hari. Peran akhlak sebagai fondasi
keberlangsungan hdiup mahasiswa perlulah kembali ditekankan guna membimbing generasi
emas Indonesia yang berlandaslan akhlak yang terpuji.
Dari pembahasan di atas, dapat ditarik kesimpulan bahwa pendidikan akhlak memang penting
dan tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan sehari-hari. Peran akhlak sebagai fondasi
keberlangsungan hdiup mahasiswa perlulah kembali ditekankan guna membimbing generasi
emas Indonesia yang berlandaslan akhlak yang terpuji.
Penulis : AmarFaqihudin
Dosen Pengampuh : Dr. H. HamidullahÂ
Mahmud,LC,MA
