Seluruh kegiatan belajar pastinya ada rasa bosan tersendiri bagi siswanya dalam melakukan proses belajar. Dan sebagai seorang pendidik yang telah melewati pendidikan profesi guru, harus bisa menciptakan suasana mengajar yang menyenangkan. Seperti yang telah di lakukan oleh seorang guru SMA, ketika pengajaran berlangsung guru tersebut menggunakan strategi pembelajaran yang menyenangkan dengan Problem Based Learning. Dan strategi yang di gunakan tersebut sangat efektif dilakukan dalam dunia pembelajaran ranah SMA.
Problem Based Learning sendiri merupakan sebuah strategi pembelajaran yang dilakukan dengan menggunakan suatu permasalahan sebagai titik utama dalam kegiatan belajar. Dalam kegiatan PBL ini siswa akan di berikan sebuah permasalahan yang akan di jawab oleh siswa itu sendiri nantinya.
Dalam strategi PBL tersebut, guru akan memberi satu video pembelajaran, yang mana di dalam video pembelajaran tersebut memiliki banyak sekali pertanyaan-pertanyaan yang harus di utarakan dan di jawab. Setelah para siswa melihat video tersebut, guru akan menuntun siswanya keluar kelas atau ke lapangan untuk duduk melingkar.
Setelah para siswanya duduk melingkar, guru akan memberi 2 stick panjang berwarna merah dan putih untuk di pegang bergantian. Stick tersebut nantinya akan berfungsi sebagai penentu siapa yang akan bertanya dan siapa yang akan menjawab.
Seluruhnya telah duduk melingkar, guru tersebut menyetel instrumen lagu daerah yang akan di nyanyikan oleh siswanya, dan siswanya ikut bernyanyi. Fungsi dari menyanyikan lagu daerah tersebut nantinya akan di hentikan secara dadakan dengan 2 stick tersebut yang berputar 2 arah, stick merah ke kanan dan stick putih ke kiri.
Di saat semuanya berlangsung dan tiba saatnya lagu berhenti, lalu stick juga telah berhenti di 2 orang maka pemegang stick merah akan bertanya sesuai dengan apa yang ada di dalam video yang telah di sediakan oleh guru, dan pemegang stick putih akan menjawab Pertanyaan dari pemegang stick merah.
Ketika semua terjawab, dan kegiatan seru tersebut telah lewat 5-10 kali putaran. Guru akan memberikan feedback terkait apa yang telah di pertanyakan oleh siswanya dan apa yang telah di jawab oleh siswanya agar siswa-siswinya paham akan materi yang telah tersampaikan dengan baik.
Setelah seluruh rangkaian kegiatan belajar selesai, guru akan memberi reward kepada siswa yang telah memberi pertanyaan dan juga kepada yang telah menjawab pertanyaan. Karena sebagai seroang pendidik juga harus mengapresiasi apapun itu pencapaian dari siswanya. Dan juga agar siswa tidak merasa sia-sia dalam kegiatan belajar di mata pelajaran yang dilakukan.
Seperti itulah salah satu strategi pembelajaran yang sangat efektif dan menyenangkan yang dapat di terapkan di sekolah menengah atas maupun sekolah menengah pertama. Karena dalam strategi tersebut memiliki banyak sekali manfaat baik bagi pengajar, dan juga bagi para siswa yang mengikuti.
Manfaat yang akan kita dapatkan setelah menerapkan PBL ini dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah:
