Motivasi belajar merupakan salah satu faktor utama yang menentukan kesuksesan akademik siswa. Namun, menjaga motivasi belajar siswa tidak selalu mudah karena berbagai faktor dapat mempengaruhi tingkat motivasi mereka, seperti beban pelajaran yang berat, tekanan sosial, atau Kurangnya minat terhadap materi tertentu. Dalam konteks ini, psikolog pendidikan memainkan peran penting dalam membantu siswa menemukan motivasi intrinsik dan ekstrinsik yang mendukung proses belajar. Berikut ini adalah beberapa strategi psikologis yang sering digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa:
1.Membangun Rasa Pencapaian dan Self-Efficacy
 Self-efficacy atau keyakinan pada kemampuan diri adalah kepercayaan bahwa siswa mampu menyelesaikan tugas atau mencapai tujuan tertentu. Psikolog pendidikan bekerja untuk meningkatkan Self-Efficacy siswa melalui berbagai pendekatan, seperti :
Memberikan Tantangan yang Sesuai:
 Memberikan tugas yang sesuai dengan kemampuan siswa dapat membangun kepercayaan diri. Jika tantangan terlalu sulit, siswa bisa merasa kewalahan, jika terlalu mudah, mereka mungkin bosan.
 Memberikan Umpan Balik Positif:
 Psikolog dan guru bisa memberikan pujian dan umpan balik yang konstruktif untuk setiap usaha siswa. Umpan balik yang baik dapat membantu siswa merasa dihargai dan percaya diri untuk mencoba tantangan lebih lanjut.
2.Menggunakan Pendekatan Belajar yang Menarik dan Bermakna
Motivasi siswa akan meningkat ketika materi pelajaran relevan dengan kehidupan mereka. Oleh karena itu, psikolog pendidikan sering menganjurkan guru untuk menggunakan metode pembelajaran yang lebih bermakna dan relevan bagi siswa:
Pembelajaran Kontekstual:
Materi pelajaran yang dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari atau minat siswa akan membuat mereka merasa lebih termotivasi.
