9 Tahap dalam Pembelajaran

7. Berikan umpan balik (reinfroce)
Memberikan umpan balik yang tepat waktu tentang kinerja siswa untuk menilai dan memfasilitasi pembelajaran dan untuk memungkinkan siswa mengidentifikasi kesenjangan dalam pemahaman sebelum terlambat. Seperti umpan balik konfirmasi, umpan balik evaluatif, umpan balik remedial, umpan balik deskriptif atau analitik dan evaluasi rekan dan evaluasi diri

8. Menilai kinerja (assess)
Uji apakah hasil belajar yang diharapkan telah tercapai pada tujuan kursus yang dinyatakan sebelumnya. Seperti membuat  pra-dan pasca-tes untuk memeriksa kemajuan kompetensi dalam konten atau keterampilan siswa. Menerapkan berbagai metode penilaian untuk memberi siswa banyak kesempatan untuk menunjukkan kemahiran. Guru juga dapat membuat rubrik yang objektif dan efektif untuk menilai tugas tertulis, proyek, atau presentasi. Menerapkan berbagai metode penilaian untuk memberikan siswa dengan banyak kesempatan untuk menunjukkan kemahiran.

9. Meningkatkan retensi dan transfer pengetahuan (enhance)
Bantu pelajar menyimpan lebih banyak informasi dengan memberi mereka kesempatan untuk menghubungkan konsep kursus dengan aplikasi potensial di dunia nyata. Sepeti mengaitkan konsep kursus dengan konsep sebelumnya (dan masa depan) dan bangun pembelajaran sebelumnya (dan pratinjau masa depan) untuk memperkuat koneksi. Juga dapat meminta siswa untuk mengubah informasi yang dipelajari dalam satu format ke format lain.

Sembilan peristiwa instruksi Gagn dapat memberikan pendekatan yang berguna yang membantu pengajar untuk menyusun proses pembelajaran. Setiap tahap yang berbeda melengkapi yang lain, dan dengan bekerja melalui semua sembilan tingkat, Anda dapat membantu memastikan bahwa peserta didik sepenuhnya memahami dan menyimpan informasi.