Mari Mengenal Sosial Emotional and Learning (SEL)

Pembelajaran sosial dan emosional (SEL) adalah gerakan pendidikan yang berkembang di seluruh dunia. Kita dapat mendefinisikan pembelajaran sosial dan emosional sebagai kemampuan untuk memahami dan memahami, Kelola emosi, selesaikan masalah secara efektif, dan kembangkan hubungan positif lainnya.

Tantangan abad ke-21 bagi pendidik, keluarga, dan anggota masyarakat Membesarkan dan mendidik anak-anak yang berpengetahuan, bertanggung jawab, peduli, dan kompeten secara sosial. Salah satu misi utama sekolah adalah untuk melayani siswa yang beragam secara budaya dengan kemampuan dan motivasi belajar yang beragam.

Waktu telah berubah. Beberapa generasi yang lalu, kebanyakan anak hanya bersekolah selama beberapa tahun. Prioritas sekolah adalah mengajarkan mata pelajaran tradisional seperti membaca, menulis, dan berhitung. Kaum muda sekarang menghabiskan lebih banyak waktu di sekolah dan lebih rentan terhadap depresi, isolasi sosial, atau masalah lainnya. Ini membutuhkan pengembangan konsentrasi, kontrol impuls, dan kontrol emosi.

Untuk memahami sepenuhnya Pembelajaran Emosional Sosial (SEL), akan sangat membantu untuk memulai dengan definisi yang jelas. SEL mengembangkan keterampilan bagi orang-orang dari segala usia untuk bekerja menuju tujuan  mereka sendiri, memahami dan mengelola emosi, memelihara hubungan positif, membuat keputusan yang tepat, pengalaman, dan berempati. Ini adalah kerangka kerja penting untuk menunjukkan. Pembelajaran SEL memberikan siswa dan remaja keterampilan yang mereka butuhkan untuk berhasil dalam kehidupan baik di dalam  maupun di luar sekolah

Ada 5 teknologi SEL.

•  Kesadaran diri:

 Mempertahankan  kesadaran diri adalah landasan pembelajaran sosio-emosional, memungkinkan siswa untuk  lebih memahami bagaimana perilaku positif dapat meningkatkan harga diri.

• Manajemen diri :

 Ketika keterampilan sosio-emosional berkembang, anak-anak dan remaja mulai memahami pentingnya otonomi, terutama yang berkaitan dengan motivasi intrinsik, mengelola emosi, dan menetapkan tujuan pribadi.

• Kesadaran Sosial:

 Fokus pada aturan emas - perlakukan orang lain sebagaimana Anda ingin diperlakukan. Pembelajaran sosio-emosional memperhitungkan berbagai perspektif dan mempromosikan kesadaran sosial  pada tingkat individu dan konteks hubungan interpersonal yang lebih luas.

• Ketrampilan Hubungan:

 Keterampilan SEL memungkinkan siswa untuk mengembangkan hubungan dengan menyediakan strategi untuk menyelesaikan konflik dan mengajarkan bahwa kesadaran akan kebutuhan orang lain sangat penting untuk membangun hubungan yang positif.

• Pengambilan Keputusan yang Bertanggung Jawab:

 Siswa belajar bagaimana membuat keputusan positif untuk pertumbuhan dan perubahan positif, dimana pengambilan keputusan tertentu dapat mempengaruhi semua aspek kehidupan (sosial, emosional, fisik, intelektual).

Lalu mengapa SEL penting? Pembelajaran sosial dan emosional memberikan landasan positif bagi siswa untuk belajar tentang diri mereka sendiri dan orang lain di lingkungan sekolah yang aman dan mendukung. Selain secara langsung membahas topik seperti keragaman, harga diri, dan tanggung jawab, keterampilan ini dapat ditransfer oleh guru dan siswa ke kelas dan kegiatan SEL lainnya.

 Pembelajaran sosial dan emosional  tidak berakhir di kelas.  SEL Life Skills dapat membantu siswa mengejar pendidikan  tinggi, mencapai tujuan karir, dan meningkatkan hubungan  dengan keluarga dan teman. Dengan fokus pada kesejahteraan dan kesejahteraan pelajar, pembelajaran sosio-emosional memberikan pendekatan pendidikan yang menghormati otonomi pelajar dan memberdayakan pelajar dari semua latar belakang  untuk membentuk kebiasaan positif. Untuk membantu Anda tumbuh menjadi  dewasa yang sehat dan penuh.

Sebuah studi tentang dampak pembentukan keterampilan sosial-emosional menemukan bahwa keterampilan ini dapat membantu siswa secara signifikan meningkatkan kesehatan mental dan fisik dan hubungan keluarga, serta secara signifikan mengurangi perilaku bermasalah dan tindakan disipliner tindak lanjut yang diperlukan untuk mengatasinya. .

 Sebuah studi tahun 2009 terhadap anak-anak usia 4 hingga 14 tahun menemukan bahwa memperkenalkan pembelajaran sosio-emosional dapat memberi anak-anak kontrol yang lebih besar atas perilaku mereka sendiri, menghasilkan interaksi sosial yang lebih positif dengan siswa lain . Sebuah studi tahun 2015 terhadap siswa di 705  sekolah berisiko tinggi menemukan bahwa menggunakan pendidikan sosio-emosional awal  adalah "pendekatan yang menjanjikan" untuk meningkatkan kinerja akademik di berbagai bidang seperti membaca, menulis, dan matematika. Sebuah studi tahun 2012 menemukan bahwa secara eksplisit mengajarkan keterampilan belajar sosial dan emosional anak-anak secara signifikan mengurangi perilaku bermasalah.

Apa manfaat SEL dan siapa yang dapat mengambil manfaat darinya? Pembelajaran sosial dan emosional telah terbukti bermanfaat dalam banyak aspek kehidupan, dan keterampilan sosial yang dipelajari dapat diterapkan dalam berbagai situasi.

• Sekolah

 Dengan menciptakan ruang akademik dan sosio-emosional yang aman bagi anak-anak di sekolah, Anda memberdayakan anak-anak untuk memperoleh keterampilan sosial baru yang penting yang akan membimbing mereka ke masa depan. Pembelajaran sosial dan emosional mendukung siswa dengan mengajari mereka  keterampilan emosional dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab,  menciptakan lingkungan sekolah yang lebih harmonis dan produktif. Penelitian menunjukkan bahwa siswa yang bahagia dan sehat memiliki kinerja yang jauh lebih baik di sekolah dan  memerlukan tindakan disiplin yang lebih sedikit. atau intervensi.

• Keluarga

 Baik anak-anak maupun orang dewasa  mendapat manfaat dari hubungan keluarga yang positif yang membentuk dasar kesejahteraan sosial dan emosional banyak orang. Pendidikan sosial dan emosional yang dirancang khusus untuk meningkatkan keterampilan emosional dalam hubungan ini dapat membantu  orang tua membentuk ikatan yang lebih dekat dengan anak-anak mereka dan memelihara hubungan yang saling positif berdasarkan kesadaran sosial dan emosional. Oleh karena itu, SEL  dapat menjadi landasan yang sangat penting dan kokoh untuk sukses di bidang kehidupan lainnya.

• Komunitas

 Menghormati, berbagi, dan memahami pengalaman hidup yang beragam  dan perspektif orang lain sangat penting untuk pembelajaran sosial dan emosional. Pendekatan SEL Tindakan Positif berfokus pada penciptaan komunitas yang lebih harmonis dan positif dengan memperlakukan orang lain sebagaimana Anda ingin diperlakukan dan mendorong hubungan sosial yang erat di antara orang-orang, daripada membagi komunitas berdasarkan perbedaan. Pembelajaran sosio-emosional jelas bermanfaat bagi siswa di lingkungan sekolah tradisional, tetapi manfaatnya dapat ditemukan di luar sekolah di semua jenis kelompok sosial.

Dipercaya secara luas  bahwa mengajarkan keterampilan belajar sosial dan emosional pada usia dini dapat membantu  mengembangkan keterampilan yang dapat diterapkan selama masa kanak-kanak dan remaja. Ini disebut "efek pengumpan", dan  guru dapat memutuskan siswa mana yang  diberikan akses SEL dan siapa yang tidak. Menawarkan SEL di sekolah 

 biasanya melibatkan beberapa langkah yang meliputi:

•  Guru yang sering menggunakan gambar, video, audio, atau teks tertulis menjelaskan konsep SEL tertentu.
•  Siswa kemudian dapat mengembangkan pemahaman konsep yang lebih dalam  melalui latihan pengembangan keterampilan. Melalui diskusi dengan kelompok atau teman sebaya  atau melalui tugas tertulis individu,
•  guru akan merevisi dan memperkuat konsep-konsep ini selama seminggu.
• Guru dapat memilih untuk mendukung pembelajaran dengan mengirimkan pekerjaan rumah kepada siswa, bekerja dengan orang tua atau karir mereka.
• Guru akan mengecek pemahaman. Melangkah maju dan mengajarkan kembali isu-isu spesifik sesuai kebutuhan

 Pembelajaran sosial-emosional jelas bermanfaat bagi siswa di lingkungan sekolah tradisional, tetapi juga dapat menemukan manfaat di luar sekolah dan di semua jenis kelompok sosial.