Manfaat Umum dari Mempelajari Masing-Masing Bidang Studi Pembelajaran IPS

Ada suatu pernyataan bahwa dengan mempelajari sejarah maka kita bisa lebih berhati- hati agar sejarah itu tidak terulang kembali khususnya peristiwa sejarah yang bersifat kegagalan atau keburukan. Artinya sejarah secara terbuka terus memberikan pedoman dan perspektif tentang perkembangan selanjutnya agar kita bisa mempelajari langkah yang benar dan tidak melakukan kesalahan yang sama dikemudian hari. Bahkan ada seorang filsuf China yang mengatakan "sejarah mendidik kita supaya bersikap bijaksana" 

Selain itu, membahas kajian tentang peristiwa-peristiwa sejarah akan memahami suatu identitas. Identitas yang dimaksud bisa berkaitan dengan berbagai macam hal, mulai dari identitas suatu negara terbentuk, keluarga, kelompok atau suatu organisasi. Bagaimana hal ini berkembang dari waktu ke waktu hingga membentuk identitas kita sebagai suatu gambaran umum yang dapat dilihat.

Manfaat Mempelajari Bidang Studi PKn    

Tidak sedikit yang belum mengetahui bahwa sebenarnya pendidikan mengenai kewarganegaraan (civic knowledge) merupakan salah satu bidang studi IPS. Di Indonesia, studi ini disebut sebagai PKn, yang pada dasarnya PKn ini diarahkan untuk menanamkan rasa nasionalisme dan nilai-nilai moral bangsa bagi pelajar sejak dini. Pendidikan ini menjadi patokan dalam menjalankan kewajiban dan memperoleh hak sebagai warga negara, demi kejayaan dan kemuliaan bangsa. 

Di Indonesia, Pendidikan Kewarganegaraan menjadi bidang studi pembelajaran yang memfokuskan pada pembentukan diri yang beragam dari segi agama, sosial kultur, bahasa, usia, dan suku bangsa untuk menjadi warga negara Indonesia yang cerdas, terampil, dan berkarakter sebagaimana yang diamanatkan oleh Pancasila dan UUD 1945. Dari berbagai sumber yang ditemukan, dapat diringkas bahwa manfaat mempelajari PKn adalah sebagai berikut.

Pemahaman tentang Wawasan Kenegaraan agar Menjadi Warga Negara yang Baik

Negara perlu menyelenggarakan Pendidikan Kewarganegaraan karena mengajarkan sikap saling menghargai keragaman, partisipasi dalam politik, hak dan kewajiban sebagai warga negara, dan juga mengenai sistem pemerintahan dan peraturan yang berlaku. Dengan pendidikan kewarganegaraan ini para generasi muda diharapkan memiliki kesadaran penuh akan demokrasi dan HAM. Dengan bekal keadaran ini, mereka akan memberikan kontribusi yang berarti dalam mengatasi berbagai masalah yang dihadapi bangsa, seperti konflik dan kekerasan yang terjadi dalam masyarakat Indonesia, dengan cara-cara yang damai dan cerdas.

Dengan mengikuti materi-materi PKn yang diberikan, kita akan memahami bahwa warga negara yang baik adalah warga negara yang memiliki wawasan kenegaraan, menanamkan rasa cinta tanah air, dan kebanggaan sebagai warga negara Indonesia dalam diri para generasi muda penerus bangsa. Selain itu, PKn juga harus dipadukan dengan penguasaan ilmu dan teknologi, sehingga terciptalah generasi masa depan yang kelak bisa memberikan sumbangsih dalam pembangunan bangsa. Mencetak generasi muda yang bertanggungjawab atas keselamatan dan kejayaan tanah air adalah tujan berikutnya. 

Rasa tanggung jawab ini akan tercermin dalam partisipasi aktif generasi muda dalam pembangunan. Generasi muda yang bertanggung jawab akan menyaring pengaruh-pengaruh dari luar, mengambil sisi positifnya dan menolak hal-hal yang tidak sesuai dengan nilai luhur dan moral bangsa. Akhirnya, Pendidikan kewarganegaraan diharapkan mampu menumbuhkan sikap setia kepada tanah air dan bersedia dengan tulus iklhas untuk menyumbangkan setiap potensinya demi kemajuan tanah air walaupun mendapat iming-iming popularitas atau harta dari pihak-pihak lain.

Kesimpulan

Ilmu sosial memiliki peran penting dalam studi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Karena sifatnya dari penekanan tujuan materi IPS di negara Indonesia, mereka mengenal bangsa Indonesia, jiwa nasionalisme, cinta tanah air, dan kegiatan di bidang ekonomi dengan ruang dan wilayah negara Indonesia. Materi IPS (IPS) didasarkan pada dukungan konsep dari disiplin ilmu sosial. Peran ilmu sosial sebagai sumbangsih yang bertujuan untuk mengembangkan program pendidikan IPS (IPS). Pengembangan tersebut melalui berbagai konsep dari berbagai disiplin ilmu sosial dan manfaat umum mempelajari setiap masing-masing bidang studi pembelajaran IPS dalam proses pembelajaran. Berbagai pembahasan disiplin ilmu sosial ini meliputi sosiologi, sejarah, geografi, ekonomi, dan pkn.