Mohon tunggu...
Alfi Basiroh
Alfi Basiroh Mohon Tunggu... Mahasiswa - Orang sukses ga santai.Orang santai ga sukses.... Mahasiswi S1 Reguler - Dosen Prof.Dr.Apollo M.Si.Ak - Alfi Basiroh - NIM 43220010121 - Universitas Mercu Buana

Nama : Alfi Basiroh - NIM : 43220010121 - Mata Kuliah : Teori Akuntansi - Dosen Pembimbing : Apollo, Prof, Dr, M.Si.Ak - UNIVERSITAS MERCU BUANA

Selanjutnya

Tutup

Ruang Kelas

Kuis 13_Kuliah 13_Penelitian Akuntansi sebagai Seni (Hermeneutika, Semiotika)

6 Juni 2022   19:19 Diperbarui: 6 Juni 2022   19:24 297
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

LATAR BELAKANG

Sederhananya, pertukaran komunikator dan komunikan merupakan sebuah pesan dalam proses komunikasi. Pesan memainkan peran penting dalam proses komunikasi. Jika tidak ada pesan yang dikirim, proses komunikasi tidak akan terwujud. Jika tidak ada pesan, prinsip " We can't not communicate " tidak berlaku. Pesan-pesan dari proses komunikasi diekspresikan dalam bentuk linguistik dan non-verbal. Di sisi lain, ketika membahas pesan, Kita akan melihat dua hal yang terkait dengan pesan: simbol dan konten (makna) pesan. Simbol menunjukkan bagaimana pesan dibentuk menjadi simbol yang bermakna, dan isi (makna) mengacu pada apa yang ada di balik simbol. Pembahasan tanda atau "simbol" dibahas dalam semiotika, tetapi pembahasan isi makna suatu pesan dilakukan oleh hermeneutika karena berkaitan dengan penafsiran.

Akuntansi dapat diartikan sebagai metode pencatatan, klasifikasi, dan peringkasan, yang pada akhirnya memberikan informasi tentang keseluruhan kegiatan keuangan perusahaan (Ismail, 2010). Tujuan akuntansi dalam laporan keuangan adalah untuk memberikan informasi yang berguna kepada pihak-pihak tertentu yang menjadi dasar keputusan bisnis..

Akuntansi biasa diartikan sebagai bahasa bisnis. Ini mengacu pada kegiatan bisnis di dunia individu dan perusahaan besar, menggunakan akuntansi hampir secara eksklusif untuk membuat perhitungan dan keputusan yang terkait dengan bisnis yang mereka lakukan.

Akuntansi juga dapat diartikan sebagai seni sebagai catatan transaksi keuangan. Ini termasuk kegiatan atau proses untuk mengidentifikasi, mencatat, mengklasifikasikan, memproses, dan menyajikan data terkait keuangan atau transaksi agar mudah digunakan dalam pengambilan keputusan yang tepat.

IDENTIFIKASI MASALAH

Penelitian ini bertujuan untuk mencari solusi atas permasalahan hubungan antara Pengarang (Author) dan Pembaca (Reader). Artinya, menghindari kesewenang-wenangan dan pemaksaan dalam memahami laporan keuangan perusahaan. Pasalnya, kompleksitas permasalahan yang dihadapi masyarakat yang menentukan makna laporan keuangan, sehingga pemahaman teks tidak dapat ditentukan oleh pengarang (Author), dalam hal ini penulis laporan keuangan. Bukan karena pembaca (Reader) yang menggunakan laporan keuangan secara sepihak.

Memahami teks harus menjadi produk dari interaksi yang hidup antara Pengarang (Author), Teks (Text), dan Pembaca (Reader). Dengan demikian, studi hermeneutika akuntansi dapat mengembalikan peran yang seimbang di antara teks, penulis, dan pembaca.

Dekonstruksi teori akuntansi terkait dengan pengembangan ilmu hermeneutika. Metode hermeneutika hanya dapat dilakukan dengan menggali isi makna literalnya. Bukan hanya teks, ia berusaha mengeksplorasi makna dengan melihat cakrawala yang mengelilingi teks, cakrawala penulis, cakrawala pembaca, dan cakrawala teks itu sendiri. Dengan kata lain, hermeneutika memperhatikan tiga metode interpretasi: Komponen utama aktivitas interpretatif: teks, konteks, dan kontekstualisasi.

RUMUSAN MASALAH

Perumusan Masalah Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah di atas, saya merasa menarik untuk membahas apa itu akuntansi sebagai seni. Ini merumuskan pertanyaan penelitian tentang bagaimana akuntansi sebagai seni dapat dikaji dengan metode penelitian hermeneutika dan semiotik.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ruang Kelas Selengkapnya
Lihat Ruang Kelas Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun