Namun, penting untuk diingat bahwa teknologi hanyalah alat. Keberhasilannya sangat bergantung pada cara guru mengintegrasikannya ke dalam proses pembelajaran. Dengan pendekatan yang tepat, teknologi dapat menjadi jembatan yang menghubungkan siswa dengan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan relevan. Oleh karena itu, investasi dalam pelatihan guru dan pengembangan infrastruktur pendidikan harus menjadi prioritas untuk memastikan bahwa manfaat teknologi dapat dirasakan oleh semua pihak dalam ekosistem pendidikan.
Sumber Referensi
Daud, A., Aulia, A. F., & Ramayanti, N. (2019). Integrasi teknologi dalam pembelajaran: Upaya untuk beradaptasi dengan tantangan era digital dan revolusi industri 4.0. Unri Conference Series: Community Engagement, 1, 449-455.
Hanik, E. U., Puspitasari, D., Safitri, E., Firdaus, H. R., Pratiwi, M., & Inayah, R. N. (2022). Integrasi pendekatan TPACK (Technological, Pedagogical, Content Knowledge) guru sekolah dasar dalam melaksanakan pembelajaran era digital. JEID: Journal of Educational Integration and Development, 2(1), 15-27.
Silvester, S., Sumarni, M. L., & Saputro, T. V. D. (2024). Pengaruh kompetensi Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) terhadap keterampilan guru dalam mengimplementasikan pembelajaran berbasis digital. Journal of Education Research, 5(4), 4958-4965.
Sunandi, I., Juliati, J., Hermawan, W., & Ramadhan, G. (2023). Dampak integrasi teknologi pada pengalaman belajar mahasiswa perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 3046-3054.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
