Demonstrasi Kontekstual Modul 3.2 PGP: Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya

4. Kegiatan/tindakan apa yang dilakukan oleh guru dalam tayangan video yang menggambarkan tahapan : BAGJA

Jawab:

B. Buat Pertanyaan Utama

Pertanyaan

• Apa yang harus saya lakukan untuk meningkatkan belajar siswa ?
• Bagaiman cara menciptakan kelas yang nyaman dan menyenangkan agar siswa semangat dalam belajar?

Tindakan

• Guru berdiskusi dengan teman sejawat tentang prakarsa perubahan yang akan dilakukan.
• Guru menulis di papan tulis mengenai " Penyemangat Belajar " yang menundng ras ingin tahu murid kemudian mendiskusikan dengan murid.
• Guru mengajukan pertanyaan " Apa yang muncul dipikiran kalian setelah membaca tulisan di papan tulis?"
• Guru mengali informasi pendapat dan pengalaman murid terkait kelas yang menyenangkan untuk belajar.
• Guru menanyakan hal - hal yang disukai di dalam kelas yang dapat meningkatkan semangat belajar

A. Ambil Pelajaran

Pertanyaan:

• Aktifitas apa yang bisa meningkatkan semangat belajar murid ?
• Bagaimana strategi untuk mengali inspirasi tentang kelas impian murid?

Tindakan

• Guru mengajukan pertanyan kepada murid untuk mengali informasi hal - hal apa saja yang dapat menjadikan penyemangat belajar murid.
• Guru mengindentifikasi hal - hal yang disukai murid terhadap kelasnya
• Guru mengarahkan untuk mengunjungi kelas lain untuk mencari inspirasi yang bisa membuat penyemangat di kelas.
• Guru mengarahkan murid untuk melakukan tanya jawab kepada kelas yang telh dikunjungi untuk mengeksplor hal yang ingi mereka ketahui dan membuat catatan.
• Guru mendiskusikan dengan murid hal - hal yang mereka suaki dikelas dan kelas lain yang mereka kunjungi.

G: Gali Pelajaran

Pertanyaan:

• Apakah dengan menghias dan mengatur dapat membuat nyaman dan menyenangkan kelas serta dapat menambah semangat murid?
• Apa yang dilakukan guru untuk mengali keinginan murid dalam menumbuhkan semangat belajar ?

Tindakan

• Murid menga,bil alat dan bahan yang di sediakn guru untuk kelompok
• Guru membimbing murid untuk membayangkan impian kelas yang mereka inginkan yaitu kelas yang aman dan menyenangkan serta menjadi penyemangat mereka dalm belajar.
• Guru meminta murid untuk mendiskusikan dan menuangkan dalam bentuk gambar ,kelas seprti apa yang mereka impikan.
• Guru meminta murid untuk mempresentasikan kelas impaian mereka.