Jurnal Reflelksi Dwi Mingguan 6

3. Findings (Pembelajaran)

Dari pengalaman ini, saya menemukan bahwa:

• Murid lebih mampu mengelola emosi mereka dan menunjukkan peningkatan dalam keterampilan berhubungan.
• Kesadaran diri dan kesadaran sosial murid meningkat melalui kegiatan refleksi dan diskusi kelompok.
• Penggunaan permainan peran efektif dalam membantu murid memahami perspektif orang lain dan mengembangkan empati.
• Pentingnya menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung agar murid merasa nyaman untuk berbagi perasaan dan pengalaman mereka.

4. Future (Penerapan)

Untuk penerapan di masa depan, saya berencana untuk:

• Mengintegrasikan kegiatan berbasis SEL secara rutin dalam kurikulum pembelajaran.
• Melibatkan orang tua dan komunitas dalam program SEL untuk memperkuat dukungan di luar sekolah.
• Mengadakan pelatihan bagi guru lain untuk menerapkan SEL di kelas mereka.
• Terus memantau dan menilai perkembangan sosial dan emosional murid untuk menyesuaikan strategi pembelajaran sesuai kebutuhan.