Bagi semua guru --- baik CGP maupun yang bukan --- hendaknya tetap dapat sama-sama bertransformasi dari penyampai pengetahuan atau sumber utama informasi, ahli materi, dan sumber segala jawaban, menjadi fasilitator pembelajaran, kolaborator pengetahuan, dan mitra belajar siswa.
Bila semua guru jadi lebih inovatif, maka murid akan lebih kreatif dan mandiri, dan sekolah pun menjadi lebih maju.
Sebab di pundak para guru saat ini ada beban yang diberikan Kemendikbud untuk sama-sama menyukseskan program-program yang telah digulirkan.
Dibutuhkan sinergitas guru untuk mengimplementasikan paradigma merdeka belajar, bertransformasi dalam ekosistem pendidikan dari kerja ke komunikasi, serta sama-sama bertanggung jawab membentuk generasi bangsa berkarakter Profil Pelajar Pancasila (beriman, kreatif, gotong-royong, kebhinekaan, bernalar, mandiri). Agar tujuan Pemerintah untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dapat tercapai secara hakiki.
Bagi seluruh rekan guru yang sudah memenuhi persyaratan yang hendak mengikuti seleksi CGP serta bagi rekan guru yang sedang menjalani diklat maka tetap luruskan niat dan selalu bersemangat.Â
Pun bagi rekan guru yang sebenarnya sudah bisa mengikuti PGP hendaklah tidak layu sebelum berkembang atau jangan kalah sebelum berperang. Jika memiliki kesempatan maka hendaklah mau mengikutinya sebagai sebuah proses pengejewantahan filosofi "belajar sepanjang hayat" sebagai dasar bagi guru untuk terus belajar.
Begitu pula bagi rekan guru yang Bukan Guru Penggerak atau belum terdaftar dalam PGP maka juga harus selalu bersemangat dalam melaksanakan tupoksi.
Marilah para guru agar dapat menjadi bagian agen perubahan pendidikan di Indonesia. Bagi guru yang telah mengikuti Program Guru Penggerak, banyak hal positif dan bermanfaat yang bisa dibagikan kepada rekan sejawat, siswa, warga sekolah dan komunitas sesama praktisi pendidikan.
Dengan adanya kolaborasi antar guru Program Guru Penggerak dan guru yang belum terdaftar sebagai CGP, maka semua guru akan merasakan berbagai perubahan dan nilai positif yang didapatkan akan berguna untuk perubahan mindset dalam mengajar.
Mencuatnya pro-kontra pada Program Guru Penggerak diperlukan perbaikan sistem dan regulasi dalam proses perekrutan Guru Penggerak. Hendaknya semua guru mendapatkan kesempatan yang sama dalam proses peningkatan kualitas diri mereka. terutama bagi guru-guru yang belum cakap dalam proses mendidik.
