Masa anak-anak merupakan masa dimana anak mengalami proses pertumbuhan dan perkembangan yang pesat dalam berbagai aspek bagi kehidupan selanjutnya.Â
Mantessori mengatakan bahwa rentang usia lahir sampai 6 tahun anak mengalami masa keemasan atau biasa disebut dengan golden age years, dimana pada masa ini anak mulai peka dan sensitive untuk menerima berbagai rangsangan.Â
Masa peka terhadap masing-masing anak berbeda-beda seiring dengan laju pertumbuhan anak secara individual. Masa anak-anak merupakan masa peletak dasar pertama untuk mengembangkan kemampuan kognitif, bahasa, gerak-motorik, dan social emosional pada anak (Sujiono & Yuliani, 2011)
Masa anak-anak adalah masa bermain, melalui aspek perkembangan anak dapat ditumbuhkan secara optimal, oleh sebab itu bermain menggunakan alat permainan edukatif pada masa usia prasekolah dapat meningkatkan kecerdasan dan perkembangan mental anak (Andriana, 2011).Â
Berbagai cara pun dapat ditempuh untuk mengasah otak anak dan perkembangannya, hal ini dapat menggunakan berbagai macam metode, seperti metode bermain untuk mengembangkan sisi motoric, kognitif, dan juga tentunya kreatifitas. Semakin banyak anak diberikan stimulus yang tepat maka semakin cepat pula perkembangannya, dan apabila seorang anak diberikan stimulus sejak dini juga akan semakin bagus perkembangannya.
Nuryanti (2008) menyebutkan bahwa anak yang berada di usia 6-12 tahun dapat dikategorikan dalam masa anak-anak lanjut atau akhir yang merupakan sebuah periode yang dirasa pada usia tersebut anak mulai dapat bertanggung jawab atas perilaku yang dilakukannya dalam hubungan dengan orang lain atau orang-orang terdekatnya.Â
Orang-orang terdekat dalam hal ini meliputi orang tua yang selalu berada di sisinya, teman sebaya, teman bermain, dan orang lain. Anak usia 6-12 tahun juga termasuk kedalam usia sekolah yang mana anak-anak mulai membentuk berbagai macam pengalaman di hidupnya melalui berbagai macam tempat yang dia eksplor, dari lingkungan sekolah terutama, yang nnatinya pengalaman-pengalaman tersebut akan menjadi pengalaman inti anak yang akan terus ia kenang dan ingat.Â
Saat anak memasuki usia sekolah, anak akan terus mengalami perkembangan fisik, kognitif, hingga perkembangan psikososialnya karena disekolah anak mulai beradaptasi dengan lingkungan yang baru, teman-teman baru, suasana pembelajaran yang baru dan anak mulai menimba ilmu pengetahuan yang baru.
Maka dari itu dibutuhkan berbagai macam keterampilan yang harus dikuasai oleh anak agar dalam mendukung perkebangannya anak sudah memiliki bekal dalam diri untuk sekedar beradaptasi dengan lingkungan atau untuk menorehkan pengalaman baru dalam kehidupannya, seorang anak dengan berbekalkan berbagai macam keterampilan yang dimiliki diharapkan akan mampu berkembang dengan sempurna sesuai dengan usianya dan keterampilan tersebut bisa bermanfaat bagi dirinya dan bagi kehidupannya dimasa yang akan dating.
Menurut Hurlock (2003) kegagalan penerimaan sebagai anggota kelompok akan mengakibatkan pola perilaku yang tidak matang. Tugas perkembangan akhir masa anak-anak bukan hanya menjadi tanggung jawab orang tua tetapi juga menjadi salah satu tanggung jawab bagi teman sebayanya.Â
Hurlock (2003) juga mengatakan bahwa tugas perkembangan masa kanak-kanak akhir adalah perkembangan keterampilan dalam menulis, membaca, berhitung, pengembangan sikap terhadap orang laik. Tugas perkembangan anak laki-laki menurut Hurlock lebih matang daripada anak perempuan dikaenakan anak perempuan lebih banyak diawasi dan dibimbing orang tua daripada seorang anak laki-laki.
Berikut adalah berbagai keterampilan yang harus dimiliki oleh anak-anak akhir adalah :
- Penguasaan keterampilan fisik yang diperlukan dalam permainan aktivitas fisik
Anak-anak pastinya tidak mungkin terlepas dari yang namanya bermain, dalam siatuasi apapun pastinya mereka akan menyempatkan untuk bermain, bahkan bila seorang anak cenderung pasif maka kemungkinan dia sedang mengalami masalah atau keterlambatan dalam perkembangannya, dengan bermain seorang anak tak hanya mampu menambah teman dan memperoleh perasaan bahagia, namun juga dengan bermain seorang anak bisa meningkatkan kemampuan motoric dan kognitifnya, bermain dengan menggunakan aktifitas fisik seperti berlari dan melompat dapat meningkatkan kecerdasan kinestetik anak.
- Keterampilan dalam menjaga hidup yang sehat
Anak-anak sangatlah perlu ditanamkan pola hidup sehat, seperti terampil dalam membuang sampah pada tempastnya meskipun hanya sebungkus permen kecil, dengan keterampilan tersebut maka seorang anak akan mampu terbiasa untuk senantiasa menjaga hidup yang bersih.
- Keterampilan bergaul dan bekerja dalam kelompok di sekolah dan dirumah
Seorang anak juga perlu ditanamkan keberanian untuk bergaul dengan teman sebaya dan bekerja tim dimanapun ia berada, orang tua sebaiknya sangat memfasilitasi dan mendukung anak dalam bergaul dengan orang lain, karena dengan begitu anak mampu bersosialisasi dengan lingkungan sekitarnya dan mampu menyesuaikan diri dimanapun ia berada
- Keterampilan dalam menjalankan peran social sesuai dengan jenis kelaminnya
Disini anak perlu ditanamkan sebuah keterampilan dimana dia harus berperan, seperti ketika dia adalah seorang laki-laki maka hendaknya ia tak boleh kasar dengan perempuan dan harus berpakaian sesuai dengan umunya laki-laki.
SUMBERÂ
Pratiwi, D. (2018). MASA KANAK-KANAK AKHIR. repository.um-surabaya.ac.id, 1-3.
Purwanto, K. (2020). TAHAP-TAHAP PERKEMBANGAN MANUSIA. repository.billfath.ac.id, 12-15.