[caption caption="Belajar grammar! foto pribadi"][/caption]
Belajar bahasa Inggris gramatikal bisa kita mulai dari struktur dasar kalimat, misalnya subjek dan predikat. Khusus untuk subjek, yang selama ini kita kenal sederhana ternyata bisa juga menjadi kompleks. Siswa yang tadinya hanya mengenal subjek berupa kata pengganti I, you, he, she, it, dan we, atau mungkin hanya mengenal nama seseorang atau sesuatu/benda, kemudian secara bertahap akan bertemu dengan subjek lain seperti sesuatu yang abstrak, misalnya sleeping, watching, studying, dan playing atau dalam istilah bahasa Inggris, gerund. Seterusnya siswa juga akan bertemu subjek lain yang lebih panjang dengan strukur seperti kalimat.
Dalam pembelajaran di kelas, subjek yang seperti itu, walaupun simpel, cuma verb-ing, tetap bisa terlihat membingungkan bagi siswa. Bagaimana bisa verb-ing berada di posisi subjek di sebuah kalimat? Kan dia verb atau kata kerja (verba) ko bisa jadi subjek? Kebingungan ini akan terus berlanjut karena dalam kesempatan lain siswa juga akan menemukan subjek yang lebih panjang lagi. Oleh karena itu, sebagai guru, kita harus pandai-pandai dalam memberi pemahaman kepada siswa sehingga mereka tidak terlalu bingung pada akhirnya.
Nah dalam kesempatan ini, saya ingin berbagi pengalaman bagaimana caranya siswa mudah memahami subjek yang seperti itu, sekaligus memperkenalkan subjek lain yang lebih panjang. Caranya cukup sederhana yaitu dengan melontarkan beberapa pertanyaan simpel menggunakan kata tanya “What”, seperti sebagai berikut.
What did you eat for breakfast?
What do you do after school?
Dua pertanyaan di atas adalah pertanyaan simpel namun bisa membawa kepada pemahaman siswa bahwa kedua jawaban atas pertanyaan di atas adalah sama-sama merupakan “sesuatu”, misalnya untuk jawaban pertama “Uduk Rice”, kemudian jawaban pertanyaan kedua “Playing Football”. Keduanya adalah sesuatu, yang pertama sifatnya konkret, bisa kita pegang, lihat, dan rasakan, sedangkan yang kedua sifatnya abstrak, tidak bisa dipegang, dilihat, dan dirasakan. Namun tetap keduanya memiliki persamaan, “sesuatu” tadi dan dalam pertanyaan sama-sama menggunakan kata tanya “What”.
Berdasarkan penggunaan kata tanya “What”, pertanyaan di atas bisa kita variasikan untuk “sesuatu” yang lebih panjang, seperti sebagai berikut.
What does the man say?
Jawaban atas pertanyaan di atas tidak mungkin pendek, satu atau dua kata, tetapi pasti lebih dari itu dan sangat mungkin menjadi panjang, satu kalimat, atau kita sebut klausa. Jawaban untuk pertanyaan itu seperti berikut
That you should go back now
Jawaban di atas cukup panjang bukan? Jawaban itu seperti kalimat atau lebih tepatnya kita katakan sebagai klausa. Kemudian, jika kita jejerkan ketiga jawaban di atas, kesemuanya akan punya fungsi yang sama, walau berbeda struktur.
Uduk Rice
Playing football
That you should go now
Jika “Uduk rice” bisa menjadi subjek, seperti dalam
Uduk rice is my favourite food
Maka “playing football” juga bisa sebagai subjek, seperti dalam
Playing football is my hobby
Begitu pula “that you should go now”, juga bisa sebagai subjek, seperti dalam kalimat berikut:
That you should go now is an order
Nah karena sifatnya yang merupakan “sesuatu” maka kita bisa pindah-pindahkan posisinya, misalnya sebagai objek
I like uduk rice
I love playing football
He says (that) you should go now
Keren kan!
Sebagai tambahan, subjek panjang bisa juga dalam bentuk lain menggunakan klausa adjektiva, seperti
Uduk rice that my mother buys everyday is my favourite
Yang digarisbawahi itu adalah subjek, subjek utamanya adalah “uduk rice”, klausa penjelasnya adalah that my mother buys everyday
Bagaimana? Berdasarkan jabaran di atas, saya yakin tidak sulit memberikan pemahaman kepada siswa, mengenai subjek yang panjang bukan?
Akhirul kalam, semoga apa yang saya sampaikan berguna bagi pembelajaran bahasa Inggris kita. Salam belajar bahasa Inggris!
