Pada masa ini sering disebut sebagai "usia berkelompok" karena ditandai dengan adanya minat terhadap aktivitas teman-teman dan meningkatnya keinginan yang kuat untuk diterima sebagai anggota suatu kelompok dan merasa tidak puas jika tidak bersama teman-teman. Dalam tahap ini juga ada "geng anak", banyak orang beranggapan negative tentang "geng" tetapi geng anak berbeda dengan geng remaja yang identik dengan keanarkhisan, perbedaan utama dari keduannya yang paling menonjol adalah bahwa geng anak merupakan kelompok social yang dibentuk oleh anak-anak sendiri bukan oleh orang dewasa, tujuan utama mereka adalah memperoleh kesenangan bukan mengacau atau merusak dan mereka merupakan pelaku sosialisasi yang penting pada ahir masa kanak-kanak. Beberapa manfaat yang diperoleh dari geng anak (kelompok anak):
- Belajar menyesuaikan diri dengan standar kelompok
- Belajar bermain dan olahraga
- Belajar bersikap positif
- Belajar menerima dan melaksanakan tanggung jawab
- Belajar bersaing sehat dengan orang lain
- Belajar perilaku sosial dengan orang lain selain keluarga
- Belajar bekerjasama
- Belajar mandiri dan tidak bergantung pada orang tua
Perkembangan Motorik
Pada usia ini, kesehatan fisik anak mulai stabil. Anak tidak mengalami sakit seperti usia sebelumnya. Hal ini menyebabkan perkembangan fisik jadi lebih maskimal dari pada usia sebelumnya. Perkembangan fisik sangat berkaitan erat dengan perkembangan motorik anak. Motorik merupakan perkembangan pengendalian gerakan tubuh melalui kegiatan yang terkoordinir antara susunan saraf, otot, otak, dan spinal cord. Perkembangan motorik meliputi motorik kasar dan halus. Motorik kasar adalah gerakan tubuh yang menggunakan otot-otot besar atau sebagian besar atau seluruh anggota tubuh yang dipengaruhi oleh kematangan anak itu sendiri. Contohnya kemampuan duduk, menendang, berlari, naik-turun tangga dan sebagainya. Sedangkan motorik halus adalah gerakan yang menggunakan menggunakan otot-otot halus atau sebagian anggota tubuh tertentu, yang dipengaruhi oleh kesempatan untuk belajar dan berlatih. Misalnya, kemampuan memindahkan benda dari tangan, mencoret-coret, menyusun balok, menggunting, menulis dan sebagainya. Kedua kemampuan tersebut sangat penting agar anak bisa berkembang dengan optima
Referensi
Middle And Late Childhood Development. (2016). Himpunan Mahasiswa Psikologi. https://student-activity.binus.ac.id/himpsiko/2017/12/middle-and-late-childhood-development/#:~:text=Masa%20pertengahan%20dan%20akhir%20anak,menulis%2C%20dan%20berhitung%20telah%20dikuasai
Quines, A. (2016, November 29). Masa Kanak-kanak Tengah Akhir (7-12 tahun): Perkembangan Fisik dan Motorik Halaman 1 - Kompasiana.com. KOMPASIANA; Kompasiana.com. https://www.kompasiana.com/agna_quines/583d8d3f757a61362b778638/masa-kanakkanak-tengah-akhir-712-tahun-perkembangan-fisik-dan-motorik
Unknown. (2015). Perkembangan Masa Kanak-kanak Tengah dan Akhir (6 -- 12 Tahun). Pengertiana. http://pengertiansemua.blogspot.com/2017/01/perkembangan-masa-kanak-kanak-tengah.html?m=1
