3. Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok
Pada tahap ini peserta didik mulai melakukan penyelidikan melalui mengamati gambar yang ada pada LKPD. Selanjutnya peserta didik berdiskusi bersama kelompoknya untuk menemukan hasil  penjumlahan yang ada pada LKPD. Guru mengarahkan peserta didik yang mengalami kesulitan pada saat melakukan penyelidikan.
4. Menyajikan hasil diskusi
Pada tahap ini peserta didik mempresentasikan hasil dari penyelesaian masalah mereka secara berkelompok dan menuliskan cara penyelesaian masalah tersebut ke papan tulis.
5. Menganalisis dan mengevaluasi hasil proses pemecahan masalah
Pada tahap ini peserta didik mempresentasikan hasil penyelesaian masalah di depan kelas dan kelompok lain menanggapi. Selanjutnya peserta didik diberikan penguatan oleh guru, serta peserta didik yang tampil lebih bagus mendapatkan reward berupa pensil.
Dari tahapan-tahapan kegiatan tidak terlepas dari bantuan orang lain, pihak yang terlibat dalam pelaksanaan praktik pembelajaran ini adalah guru sebagai pelaksana kegiatan, kepala sekolah sebagai penanggung jawab, rekan sejawat sebagai pemberi masukan dan kameramen, dosen dan guru pamong sebagai pemberi masukan dan saran.
Sumber daya yang diperlukan guru dalam melaksanakan praktik pembelajaran adalah
- Alat dan bahan yang digunakan dalam pembuatan media pembelajaran berupa alat peraga
- Alat dan bahan lainnya: Laptop, Proyektor, Pengeras suara
- Biaya yang diperlukan dalam melaksanakan praktik pembelajaran berasal dari biaya pribadi
Refleksi Hasil dan dampakÂ
Adapun refleksi hasil dan dampak dari kegiatan yang telah dilakukan adalah :