Menyusun Cerita Praktik Baik Penerapan Model Pembelajaran PBL Berbantuan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Iklan

Tanggal

1 Desember 2022

Situasi: 

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.

Kondisi Latar Belakang Masalah

• PPL Rencana aksi ke-4 mengambil materi menulis teks iklan layanan masyarakat. Indentifikasi masalah berdasarkan hasil asesmen LKPD, observasi, instrumen survei, lembar refleksi, dan wawancara, adalah sebagai berikut:
• Pada praktiknya, pembelajaran menulis teks iklan di kelas VIII SMP Negeri Satu Atap Lewaji, Kecamatan Atadei, Kabupaten Lembata belum mencapai hasil yang memuaskan.  Hal ini dipengaruhi oleh proses pembelajaran yang belum dikemas secara baik. Guru hanya memperlihatkan sebuah iklan sebagai model, menjelaskan cara menulis iklan yang sederhana, kemudian meminta siswa untuk menulis iklan sesuai langkah-langkah dan contoh naskah yang telah ada. Proses pembelajaran seperti ini tidak melibatkan situasi emosional dalam diri siswa, juga tidak merangsang daya kreatif siswa. Padahal pekerjaan menulis adalah pekerjaan mengolah perasaan, menuangkan hasil olahan itu ke dalam bentuk grafis sehingga tidak saja mewakili ide kering. Fenomena seperti ini merupakan sebuah masalah yang harus diperbaiki guna menjawab tuntutan Kurikulum 2013 untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis Abad 21.
• Pembelajaran yang terkesan monoton dan penggunaan media yang terbatas dalam pembelajaran menulis teks iklan membuat kreativitas siswa tidak berkembang dengan baik. Hal ini disebabkan oleh kecendrungan menggunakan model ceramah, padahal pembelajaran menulis merupakan serangkaian aktivitas yang tidak bisa dilakukan dengan ceramah melainkan dengan sintak tertentu. Maka pemilihan model pembelajaran dengan berbantuan media pembelajaran yang menarik akan merangsang minat dan motivasi siswa dalam menulis karena akan memunculkan ide dan gagasan yang memudahkan proses menulis. Model pembelajaran inovatif berbantuan media yang menarik  selain mendorong siswa untuk aktif belajar, juga dapat memberi pengalaman nyata kepada siswa. Selain itu, penggunaan media dapat mengkombinasikan kreativitas dan pengetahuan yang sudah dimiliki sehingga produk yang dihasilkan berupa tulisan juga akan lebih menarik.
• Peserta didik memiliki perilaku kurang baik dalam mengikuti pembelajaran. Hal ini tercermin dari cara duduk, kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran, tidak bertanya saat mengalami kesulitan, kurang aktif dalam proses diskusi.
• Kurang memiliki minat dan motivasi dalam proses pembelajaran terutama dalam kegiatan menulis karena pembelajaran cenderung monoton dan media yang digunakan kurang beragam.

 

Praktik ini menjadi penting untuk dibagikan karena:

• Menulis teks iklan layanan masyarakat dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media audio visual penting untuk peserta didik agar mampu mengembangkan kreativitas dalam mengolah dan menyajikan ide dan gagasan terhadap masalah sosial atau masalah-masalah lain yang ditemukan dalam masyarakat untuk diserbaluaskan untuk diketahui masyarakat luas dalam bentuk iklan layanan masyarakat.

 

Peran dan tanggung jawab saya dalam praktik ini adalah:

• Sebagai fasilitator dalam mengembangkan dan membantu peserta didik saat mengalami kesulitan selama proses pembelajaran.
• Sebagai motivator dalam rangka memotivasi ssiwa selama proses belajar mengajar untuk lebih tekun dan serius serta menumbuhkan budi pekertinya.
• Mempersiapkan berbagai hal yang diperlukan baik berupa alat, bahan, dan media yang digunakan selama proses belajar mengajar agar tujuan pembelajaran tercapai dengan baik.
• 
  

Tantangan : 

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,