Salah satu hal krusial dalam keberhasilan pembelajaran online di sekolah dasar adalah adanya kerjasama yang baik antara orang tua peserta didik dan pendidik di sekolah. Komunikasi yang baik antara pendidik dan orang tua menjadi kunci keberhasilan pembelajaran ini. Orang tua peserta didik memiliki peran sentral dalam pendampingan belajar di rumah. Jika tidak ada pendampingan maka anak tak dapat berkembang seperti yang diharapkan.  Sayangnya tidak semua orang tua peserta didik dapat melakukan pendampingan secara tepat sehingga kadang terjadi banyak peserta didik yang tidak belajar karena sebagian besar pekerjaan yang mestinya diselesaikan oleh peserta didik malah diselesaikan oleh orang tua sendiri atau guru les yang mereka panggil. Praktik ini tentu mengkredilkan kemampuan peserta didik sendiri. Hal ini terbukti ketika anak-anak harus mengerjakan sendiri persoalan-persoalan yang diberikan pada saat pembelajaran tatap muka. Oleh karena itu, memang perlu kita  berpikir untuk menciptakan pembelajaran yang sungguh cocok bagi anak-anak di era pandemi yang tidak menentu seperti sekarang ini.
