Sampai di sini, Anda tentu bisa membayangkan isi buku tersebut. Plus sekaligus membuang pertanyaan, "Apakah masih berguna/relevan jika kita membaca buku zadul itu sekarang?" Bisa jadi saat membaca tahun terbitnya tadi, Anda seketika punya pertanyaan begitu.
Ternyata jawabannya masih. Tak hanya relevan, problema yang disampaikan bahkan masih menjadi PR besar hingga kini. Problema apakah itu? Yeah, problema apa lagi kalau bukan problema rendahnya literasi.
Kiranya hal ini bisa disebut kabar buruk. Betapa tidak buruk? Buku ini terbit pertama kali pada tahun 1980. Sementara penyusunannya pada tahun 1973. Berarti sudah puluhan tahun silam. Sudah setengah abad malahan.
Jadi, mengapa problemanya tidak kunjung teratasi? Bukankah ini menunjukkan bahwa kita kurang serius dalam menuntaskan sebuah masalah super penting?
Andai kata sejak tahun 1980-an masalah kegemaran dan kemampuan membaca anak-anak SD kelas rendah mulai dibenahi (sebagai respons atas buku ini), tentu sekarang masyarakat Indonesia tidak minim literasi. Setidaknya tidak keterlaluan minimnya. Jadi, tidak bakalan mudah termakan hoaks. Tidak pula gampang nyolot hanya gara-gara membaca judul berita yang clickbait.
Pada buku cetakan ketiga ini terdapat stempel khusus di pojok kanan atas. Bertuliskan informasi bahwa buku yang bersangkutan milik Departemen P dan K. Tidak diperdagangkan. Dasar hukumnya juga dicantumkan, yaitu Inpres Nomor 4 Tahun 1982.
Apa artinya? Artinya, buku ini disebarluaskan ke sekolah-sekolah di seluruh Indonesia. Yang berdasarkan isinya, saya yakini targetnya para guru. Terkhusus guru SD. Tujuannya mereka bisa terinspirasi sehingga mampu mempraktikkan isi buku ini dalam mengajar dan mendidik siswa.
Akan tetapi, berhubung di era sekarang kemampuan literasi bangsa kita masih begini-begini saja, mau tidak mau saya menjadi curiga bahwa niat mulia pemerintah orde baru melalui Departemen P dan K dahulu tidak direspons dengan sungguh-sungguh.
Mungkin ada guru yang kemudian lebih serius membina kegemaran membaca para siswanya. Sesuai dengan instruksi. Hanya saja, jumlahnya tampaknya tak banyak.
Apa boleh buat? Hingga ujungnya sekarang ini. Sebagaimana yang kita lihat bersama, memprihatinkan sekali kemampuan literasi kita.
Seyogianya kita tidak mengkambinghitamkan internet dan medsos. Jika sejak dini telah ditanamkan gemar-butuh membaca pada siswa, pastilah tak ada masalah. Kemampuan literasinya bakalan tetap solid. Mungkin jumlah buku berbentuk fisik yang dibaca berkurang. Namun, jangan lupa. Sekarang ini sudah banyak buku dan perpustakaan digital.
