Jika pembelajaran matematika dibuat dalam bentuk dialog tentu akan membuat siswa  minat dalam belajar. Karena terlibat diskusi didalamnya, namun dibuat dengan situasi yang tidak kaku. Berikut tahap-tahap metode pembelajaran Math Dialog :
1. Guru memilih empat peserta didika secara acak sebagai perwakilan untuk melaksanakan metode math dialog
2. Â Keempat siswa yang terpilih diberi peran masing-masing sesuai dengan bahasan materi matematika
3. Â Guru memberikan arahan mengenai cara bermain dari metode math dialog dan menjelaskan sedikit materi
4. Siswa diintruksikan berdiri secara berhadapan
5. Guru membagikan kertas yang berisi dialog untuk siswa bacakan sesuai peran masing-masing
contoh : peran sebagai harga beli, diberi dialog berkenaan harga beli suatu barang
6. Siswa membacakan dialog yang telah diberikan oleh guru, dialog ini harus berjalan berurutan sesuai peran
contoh : peran 1 membacakan dialog mengenai harga beli, kemudian dialog berikutnya dibacakan peran 2 mengenai harga jual, dan terus dibacakan sampai peran ke 4
7. Peran 3 dan peran 4 merupakan dialog pengecoh, dimana siswa yang tidak ikut bermain harus dapat menentukan jawaban mana yang benar
Math Dialog dibuat berdasarkan tahapan penyelesain soal matematika, dengan metode math dialog penyampaian materi dapat lebih dipahami oleh siswa. Karena siswa terlibat secara langsung dalam penyelesaiannya.Â
