Sangat miris jika bangsa yang terkenal dengan sumber daya alam yang melimpah ruah harus hidup di bawah garis kemiskinan. Selain itu, citra masyarakat tertinggal diperkeruh oleh oknum intelektual yang suka mencuri hak rakyat. Keilmuan yang dimiliki seolah hanya diperuntukkan untuk menelikung kepercayaan rakyat. Sayangnya, bagi negara kita manusia jenis inilah yang dijadikan panutan. Telah menjadi peraturan tak tertulis, untuk mempertahankan jabatan bergengsi harus setia melakukan kejahatan-kejahatan intelektual walaupun harus mengkhianati amanah ilmu yang diperoleh.
Dekadensi moral merupakan buah dari model pendidikan Indonesia. kian hari penyakit remaja tersebut semakin akut. Ini merupakan buah dari pohon pendidikan kita, hasil rancangan peraturan yang tak memandang moralitas sebagai suatu nilai yang harus dilestarikan. Padahal pergerakan manusia tidak bisa hanya disandarkan kepada intelegitas semata. Karena masih ada aspek spritual dan emosional yang harus diseimbangkan. Ketika kita hanya fokus mengejar gelar berjenjang tanpa merancang asupan rohani dan pendidikan yang berorientasi kepada pemahaman dan pengamalan, maka akan terjadi kepincangan yang berakibat kepada perubahan paradigma pendidikan bagi masyarakat. Karena gelar kecerdasan dilihat dari sejauh mana titel yang sudah diraih, bukan sejauh mana pemahaman dan pengamalan dilakukan.
Menjadikan pengetahuan sebagai sesuatu yang bermanfaat bagi personal dan lingkungan merupakan asas utama menuntut ilmu. Tidak sebagai ajang meraih gengsi atau popularitas semata. Di antara hakikat memiliki ilmu adalah terjaganya kita dari cemeohan dan beban manusiawi. Ilmu yang akan menjaga kita dalam kehidupan dunia/akhirat (imam Ali ra.). lalu kemana arah pendidikan kita, jika sejak usia dini mereka sudah diajarkan untuk melacur?
